Книга посвящена слабо изученному разделу педагогической науки – истории методики обучения математике в России. Хронологические рамки исследования: XVI – начало ХХ в. Показано, что, несмотря на тесное общение с Европой, отечественная методика преподавания математики прошла свой самобытный путь и все ее основные разделы оформились к началу ХX в. Издание адресовано студентам, аспирантам, преподавателям математики средней и высшей школы, а также тем, кого интересует история математического образования в России.
В учебном пособии разграничены понятия, используемые при оценке, – право требования, обязательство (долг), дебиторская задолженность. Раскрыто, что именно является объектом оценки с точки зрения законодательства об оценочной деятельности. Описаны специфика дебиторской задолженности и особенности ее финансирования на предприятии. Рассмотрены особенности бухгалтерского учета дебиторской задолженности. Освещены вопросы инвентаризации дебиторской задолженности, ее принятия к учету, используемого плана счетов и процедуры ее списания. Раскрыты особенности процедуры анализа качества дебиторской задолженности. Рассмотрена современная методология оценки прав требования. Уделено внимание вопросам массовой оценки дебиторской задолженности в ходе оценки стоимости бизнеса, а также проблеме расчета ставки дисконтирования. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки в рамках бакалавриата – 38.03.01 «Экономика», в рамках магистратуры – 38.04.01 «Экономика» и 38.04.08 «Финансы и кредит», а также для слушателей программ профессиональной переподготовки «Оценка стоимости предприятия (бизнеса)».
В учебнике рассмотрены понятия и виды нематериальных активов (НМА) и объектов интеллектуальной собственности (ИС), информационная и нормативно-правовая база для их идентификации и оценки. Даны методы оценки НМА и ИС в рамках каждого подхода, приведены примеры определения стоимости НМА и ИС различными методами. Охарактеризованы требования к отчету об оценке НМА и ИС и разобран пример отчета об оценке товарных знаков. В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и практико-ориентированные задания. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Экономика», а также для магистров, аспирантов, преподавателей, научных работников и специалистов в области оценочной деятельности.
Учебное пособие посвящено вопросам формирования и применения института оценки регулирующего воздействия (ОРВ) в России. Изложены особенности института ОРВ как инструмента государственной регулятивной политики. Раскрыты организационно-методические аспекты и методы ОРВ. Рассмотрены практические аспекты применения методов ОРВ, ключевые вопросы использования оценки действующих нормативных правовых актов. Отражены особенности организации работы с институтами гражданского общества по реализации ОРВ. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов, аспирантов, слушателей, обучающихся по программам дополнительного образования в сфере государственного и муниципального управления, государственного регулирования экономики. Может заинтересовать ученых, экспертов, представителей органов государственной власти и местного самоуправления, занимающихся изучением оценки последствий принимаемых решений в сфере государственного регулирования экономики.
Учебное пособие содержит теоретико-методические материалы и дидактические единицы для оценки недвижимости, машин, оборудования и транспортных средств, предприятия (бизнеса), нематериальных активов, задачи, кейс-стади, тесты и приложения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для подготовки бакалавров по направлениям 38.03.01 «Экономика» и 38.03.02 «Менеджмент», аналитических служб предприятий и специалистов по оценке имущества.
В учебном пособии рассматриваются основы взаимодействия общества и природы, включая экологические, экономические и правовые, изложены основные закономерности и принципы использования природных ресурсов. Показаны пути стабилизации эколого-экономической ситуации современного общества в условиях перехода к устойчивому развитию и глобального изменения климата. Для студентов учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 05.02.00 «Науки о земле».
Учебное пособие построено с учетом основных положений общей теории сильного мышления (ОТСМ) и теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Рассматривается методика изобретательского творчества в различных областях деятельности человека; излагаются теоретические подходы, их инструменты и алгоритмы для решения сложных задач. Описываемый подход позволяет полноценно изучить основы изобретательского творчества, его принципы и методики, а также применить полученные знания на практике. Приводится разнообразный иллюстративный материал, даются выводы и контрольные вопросы, примеры и задачи для самостоятельного решения. Предназначено инженерам-разработчикам и студентам технических специальностей, преподавателям, специалистам и управляющему персоналу подразделений на производстве и в отраслевых НИИ.
В учебнике рассмотрены основные этапы развития российского общества и государства с IХ по начало ХХI в. Все положения и выводы базируются на конкретном историческом материале с учетом достижений современной историографии. Учебный материал излагается по главам в хронологическом порядке, а внутри них по разделам – по наиболее важным проблемам. Основное внимание уделяется рассмотрению сложных, противоречивых исторических процессов России. В хронологической таблице приводится перечень основных событий и дат. В форме структурно-логических схем и таблиц дается краткое содержание систематизированного курса истории России с древних времен до настоящего времени. Учебник разработан на основе тематико-хронологического принципа в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, студентов вузов, аспирантов, преподавателей высшей и средней школы. Рекомендуется также выпускникам средней школы, абитуриентам и всем интересующимся проблемами отечественной истории.
В учебном пособии рассмотрены вопросы питания основных овощных культур, возделываемых в различных регионах России: капусты, моркови, томата, огурца, лука, чеснока, свеклы столовой, картофеля и др. Причем основной упор сделан на оптимизации их питания. Описаны происхождение культур, занимаемые ими площади, их урожайность, условия выращивания и т.д. Приведены данные, касающиеся роли овощей в питании и лечении болезней человека. Пособие снабжено словарем основных терминов, а многочисленные таблицы помогут лучше усвоить изложенный материал. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по агрономическим специальностям. Также будет полезно бакалаврам, магистрам, аспирантам и молодым специалистам, заинтересованным в изучении вопросов питания овощных культур, выращиваемых в различных зонах нашей страны.
В учебнике раскрываются основные категории и понятия в области безопасности, цели и задачи организации экономической безопасности, функции субъектов экономической безопасности. Особое внимание уделено угрозам и рискам, объектам, субъектам, механизмам обеспечения производственной, финансовой, информационной и кадровой безопасности хозяйствующих субъектов. Каждая глава содержит тесты и вопросы для самопроверки усвоения учебного материала, а также список рекомендуемой дополнительной литературы. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначен для изучения дисциплины «Экономическая безопасность» при подготовке студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 38.05.01 «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности».