ИНФРА-М

Все книги издательства ИНФРА-М


    Налоговые риски бизнеса

    Александр Владимирович Гурнак

    В учебнике отражены основные понятия налоговых рисков, методы и способы оценки и управления, а также сложные вопросы, связанные с оказанием квалифицированной помощи по управлению налоговыми рисками бизнеса. Предназначен для бакалавров, обучающихся по направлению «Экономика» (профили «Налоги и налогообложение», «Налоги и бизнес») и готовящихся к поступлению в магистратуру на магистерские программы, связанные с углубленной подготовкой в области налогового консультирования.

    Министерство внутренних дел Российской империи на страже внутренней и внешней безопасности Отечества в XIX – нач. XX вв. (историко-правовой очерк)

    Алексей Александрович Дерюгин

    В монографии авторы предприняли попытку создания научной картины историко-правовых процессов формирования в России министерской системы управления и деятельности Министерства внутренних дел на протяжении длительного исторического периода. Выступает как одно из средств защиты российских духовно-нравственных ценностей, к которым в первую очередь относятся патриотизм, сохранение исторической правды, преемственность поколений. Авторы на основе анализа широкого круга источников развеивают мифы псевдоисториков и откровенных ее фальсификаторов относительно деятельности органов правопорядка, доказывая важность и значимость выполняемых ими задач на всех исторических этапах. Предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей и для широкого круга читателей, интересующихся историей российского государства и права.

    Материаловедение и технология материалов

    Геннадий Павлович Фетисов

    В учебнике рассмотрены структура, строение и свойства металлических и неметаллических материалов, механические характеристики этих материалов и методы их оценки, а также методы термической и химико-термической обработки; изложены основы теории и технологии получения заготовок литьем, давлением, механической обработкой, сваркой и пайкой. Учебник предназначен для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по машиностроительным специальностям.

    Математика и информатика

    Владимир Яковлевич Турецкий

    Содержит базовые разделы математики и основы информатики. Материал изложен с учетом требований, предъявляемых к студентам гуманитарных направлений и специальностей. Предназначен для студентов-гуманитариев.

    Математика для экономистов: основы теории, примеры и задачи

    Алексей Иванович Песчанский

    Содержание учебного пособия охватывает следующие разделы: линейная алгебра и аналитическая геометрия, введение в анализ, дифференциальное исчисление функции одной и нескольких переменных, интегральное исчисление и дифференциальные уравнения, ряды, теория вероятностей и математическая статистика. Содержит упражнения для проведения практических занятий и варианты заданий для самостоятельной работы. Предназначается для студентов экономических специальностей вузов, а также для преподавателей, читающих курс «Математика для экономистов».

    Макроэкономика. Практикум странового анализа

    Игорь Алексеевич Макаров

    Учебное пособие представляет собой сборник страновых примеров, иллюстрирующих макроэкономические модели, а также условия и практику применения мер макроэкономической политики. Приведены примеры по всем ключевым темам – от основных макроэкономических понятий до современной повестки в области устойчивого развития. В конце каждой главы представлен список вопросов для обсуждения на семинарских занятиях, а в конце книги – примерные тестовые задания для контроля. Среди авторов пособия – сотрудники Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и других вузов, научные сотрудники Российской академии наук, а также практики, включая экспертов Центрального банка Российской Федерации, Банка «Санкт- Петербург», Евразийского фонда стабилизации и развития, Центра стратегических разработок и др. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов вузов экономических специальностей, а также изучающих экономическую теорию на неэкономических специальностях.

    Логопедическая работа с дошкольниками с общим недоразвитием речи (теоретические основы и практикум)

    Гульнара Рустэмовна Шашкина

    В учебнике представлены теоретические аспекты изучения и коррекции речи детей с общим недоразвитием речи (ОНР), практические и семинарские занятия со студентами, направленные на актуализацию знаний по дисциплине «Логопедия (ОНР)». В нем уточняются и дополняются следующие представления об ОНР: клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; организация обследования речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с коррекционной программой обучения и воспитания; вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, начинающих свою практическую работу в образовательной организации, а также педагогов дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми с ОНР.

    Логопедическая работа с дошкольниками с общим недоразвитием речи (теоретические основы и практикум)

    Гульнара Рустэмовна Шашкина

    В учебнике представлены теоретические аспекты изучения и коррекции речи детей с ОНР, практические и семинарские занятия со студентами-бакалаврами, направленные на актуализацию знаний по дисциплине «Логопедия (ОНР)». Уточняются и дополняются представления об общем недоразвитии речи (ОНР): клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; организация обследования речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с коррекционной программой обучения и воспитания; вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, начинающих свою практическую работу в образовательной организации, а также педагогов дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми с ОНР.

    Логика диссертации

    Георгий Чонгарович Синченко

    Учебное пособие представляет собой разработанный на основе формальной логики комплекс правил, приемов и рекомендаций. Минимум формально-логических знаний представлен в том виде, в котором они могут быть непосредственно использованы для решения широкого спектра познавательных задач диссертационного исследования. Советы и рекомендации даны в общем контексте с анализом примеров из диссертаций, авторефератов и публикаций по различным отраслям науки. Предназначено соискателям степени кандидата наук, представляет интерес для соискателей степени доктора наук и всех желающих повысить культуру научно-исследовательской работы.

    Коррекционная ритмика в образовательном пространстве

    Гульнара Рустэмовна Шашкина

    В учебнике представлены теоретические аспекты коррекционной ритмики, практические и семинарские занятия со студентами, направленные на актуализацию знаний по дисциплине «Коррекционная ритмика». В нем уточняются и дополняются представления о ритмике вообще и о коррекционной ритмике в частности – основные понятия, цели и задачи коррекционной ритмики; история становления ритмического воспитания в России и за рубежом; содержание и структура коррекционной ритмики; обследование психомоторных функций лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); методическое обеспечение коррекционной ритмики для лиц с ОВЗ; коррекционная ритмика для детей раннего возраста; подготовка специалистов к работе педагога- ритмиста. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей- логопедов, начинающих свою практическую работу в образовательной организации, а также педагогов- ритмистов образовательных организаций, работающих с детьми с ОВЗ.