Гульнара Рустэмовна Шашкина
Список книг автора Гульнара Рустэмовна ШашкинаЛогопедическая работа с дошкольниками с общим недоразвитием речи (теоретические основы и практикум)
В учебнике представлены теоретические аспекты изучения и коррекции речи детей с общим недоразвитием речи (ОНР), практические и семинарские занятия со студентами, направленные на актуализацию знаний по дисциплине «Логопедия (ОНР)». В нем уточняются и дополняются следующие представления об ОНР: клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; организация обследования речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с коррекционной программой обучения и воспитания; вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, начинающих свою практическую работу в образовательной организации, а также педагогов дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми с ОНР.
Логопедическая работа с дошкольниками с общим недоразвитием речи (теоретические основы и практикум)
В учебнике представлены теоретические аспекты изучения и коррекции речи детей с ОНР, практические и семинарские занятия со студентами-бакалаврами, направленные на актуализацию знаний по дисциплине «Логопедия (ОНР)». Уточняются и дополняются представления об общем недоразвитии речи (ОНР): клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; организация обследования речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с коррекционной программой обучения и воспитания; вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, начинающих свою практическую работу в образовательной организации, а также педагогов дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми с ОНР.
Коррекционная ритмика в образовательном пространстве
В учебнике представлены теоретические аспекты коррекционной ритмики, практические и семинарские занятия со студентами, направленные на актуализацию знаний по дисциплине «Коррекционная ритмика». В нем уточняются и дополняются представления о ритмике вообще и о коррекционной ритмике в частности – основные понятия, цели и задачи коррекционной ритмики; история становления ритмического воспитания в России и за рубежом; содержание и структура коррекционной ритмики; обследование психомоторных функций лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); методическое обеспечение коррекционной ритмики для лиц с ОВЗ; коррекционная ритмика для детей раннего возраста; подготовка специалистов к работе педагога- ритмиста. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей- логопедов, начинающих свою практическую работу в образовательной организации, а также педагогов- ритмистов образовательных организаций, работающих с детьми с ОВЗ.
Неврологические основы тяжелых нарушений речи
В учебнике рассматриваются современные представления о неврологических основах речевой деятельности, причины и механизмы речевых нарушений, дан анализ классификаций нарушений речи, описаны методы обследования речевой деятельности и других высших психических функций, неврологические основы тяжелых нарушений устной речи, основы комплексного подхода при коррекции и компенсации речевых нарушений. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей, учителей-логопедов, неврологов, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Неврологические основы тяжелых нарушений речи
В учебнике рассматриваются современные представления о неврологических основах речевой деятельности, причины и механизмы речевых нарушений, дан анализ классификаций нарушений речи, описаны методы обследования речевой деятельности и других высших психических функций, неврологические основы тяжелых нарушений устной речи, письма и чтения, основы комплексного подхода при коррекции и компенсации речевых нарушений. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей, учителей-логопедов, неврологов, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников: Учебное пособие
В учебном пособии рассматриваются современные представления о логопедических технологиях обследования речи дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН), общим недоразвитием речи (ОНР) и заиканием: представлены традиционные и современные подходы к диагностике речевых нарушений дошкольников, специфика обследования речевой деятельности детей с различными нарушениями речи, анализ документации по организации логопедического обследования, раскрыты вопросы экспресс-диагностики речевой деятельности дошкольников, разобраны примеры диагностики речи, а также подробно описана деятельность специалистов психолого-педагогического консилиума (ППк) дошкольной образовательной организации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников: Учебное пособие
В учебном пособии рассматриваются современные представления о логопедических технологиях обследования речи дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН), общим недоразвитием речи (ОНР) и заиканием: представлены традиционные и современные подходы к диагностике речевых нарушений дошкольников, специфика обследования речевой деятельности детей с различными нарушениями речи, анализ документации по организации логопедического обследования, раскрыты вопросы экспресс-диагностики речевой деятельности дошкольников, разобраны примеры диагностики речи, а также подробно описана деятельность специалистов психолого-педагогического консилиума (ППк) дошкольной образовательной организации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей, учителей-логопедов, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Технологии фонопедической работы при нарушениях голоса
В учебном пособии, написанном в соответствии с программой курса «Логопедия (нарушения голоса, ринолалия)», рассматриваются современные представления о нарушениях голоса, исторический аспект изучения голосовых расстройств; технологии обследования голосовой функции; современные технологии комплексной помощи лицам с нарушениями голоса, а также профилактика голосовых расстройств лиц голосо-речевых профессий. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», а также студентов средних учебных заведений, логопедов, работающих в системе образования, здравоохранения и социальной защиты, учителей-дефектологов, воспитателей.
Диагностика и коррекция фонетико-фонематического недоразвития у дошкольников
В учебно-методическом пособии рассматриваются современные представления о фонетико-фонематическом недоразвитии (ФФН): даны клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ФФН; представлены обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ФФН в соответствии с программой обучения и воспитания; раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Логопедия. Работа с дошкольниками. Учебное пособие для СПО
В настоящем курсе рассматриваются современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР): дана клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; показаны обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с программой их обучения и воспитания; раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.