В пособии анализируется одна из актуальных проблем музыкальной педагогики, сопутствующая ее развитию со времен изобретения клавира, – обучение чтению нот с листа. В основе исследования лежит идея активизации целостного процесса восприятия и озвучивания нотного текста, читаемого с листа. Выявляется сущность понятий «интерференция навыков», «обобщенные навыки», «ловкость движений», «психологическая установка», рассматривается психофизиологическая структура умения играть с листа и взаимосвязь базовых навыков на технологическом этапе обучения. Систематизируются методические рекомендации обучения игре с листа для пианистов, имеющих игровой опыт. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Адресовано студентам средних специальных учебных заведений.
В предлагаемой книге собраны исследования и статьи, посвящённые жизни и творчеству композитора Адольфа-Шарля Адана (1803–1856). Музыкант, педагог, литератор и даже организатор театра – в наше время Адан воспринимается лишь как создатель романтических балетов, тогда как в XIX веке он был известен скорее как автор многочисленных опер. Впервые на русском языке читателю предлагается ряд материалов, написанных в XIX веке и посвящённых творчеству этого композитора. Среди них – единственная монография о композиторе, принадлежащая перу А. Пужена, а также исследование, посвящённое его балетам – той стороне деятельности Адана, которая ныне составляет его славу. Книга будет интересна специалистам различных отраслей искусствознания (музыковедам, балетоведам, историкам театра, культурологам) и всем любителям музыкального театра.
В предлагаемой книге собраны исследования и статьи, посвящённые жизни и творчеству композитора Адольфа-Шарля Адана (1803–1856). Музыкант, педагог, литератор и даже организатор театра – в наше время Адан воспринимается лишь как создатель романтических балетов, тогда как в XIX веке он был известен скорее как автор многочисленных опер. Впервые на русском языке читателю предлагается ряд материалов, написанных в XIX веке и посвящённых творчеству этого композитора. Среди них – единственная монография о композиторе, принадлежащая перу А. Пужена, а также исследование, посвящённое его балетам – той стороне деятельности Адана, которая ныне составляет его славу. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Адресовано студентам средних специальных учебных заведений.
В эксклюзивный авторский аудиокурс вошли разнообразные диктанты: одноголосные, ритмические, двухголосные, трёхголосные и гармонические. Ритмические диктанты записаны в разных тембрах, чтобы разнообразить ритмическую работу, которая является очень актуальной и важной для развития музыканта. Данное учебное пособие следует использовать при домашних занятиях. Все методические указания даны в авторской статье. К сборнику прикладывается CD-диск, который может воспроизводиться на любом устройстве. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Рекомендовано для студентов средних специальных учебных заведений. (CD прилагается только к печатному изданию.)
Материалы исследования могут быть использованы в качестве учебного пособия общих и специальных курсов истории русской и зарубежной музыки, а также курсов по истории и теории фортепианного исполнительства в средних и высших профессиональных музыкальных учебных заведениях. Знакомство исполнителей-пианистов с данной работой будет способствовать расширению их репертуара, а также стилистически верному прочтению пьес, написанных в жанре ноктюрна. Таким образом, результаты работы могут быть полезными в искусствоведческой, педагогической и творческой деятельности музыкантов.
В книге излагаются основы классического танца. Дается подробное описание движений; текст снабжен иллюстрациями. Книга сопровождается видеозаписью уроков (на диске в формате DVD). Издание предназначено для студентов специальных учебных заведений, учащихся художественной самодеятельности и всех интересующихся хореографией.
Жанр фортепианного ансамбля имеет длительную историю развития и является одной из излюбленных форм музицирования. В отличие от четырехручных дуэтов, в произведениях для двух фортепиано преобладает виртуозность и концертное начало. В сборник вошли опусы из наследия русских композиторов – Ц. А. Кюи, С. И. Танеева, А. С. Аренского, С. В. Рахманинова, Н. К. Метнера. Издание адресовано студентам музыкальных училищ и вузов, концертирующим пианистам.
Георг Фридрих Гендель (1685–1759) вошел в историю музыки в первую очередь как автор многочисленных опер и ораторий. Общее количество арий в наследии композитора насчитывает более тысячи. В издание вошли арии из опер «Ринальдо», «Юстиниан» «Юлий Цезарь», «Партенопа», «Альцина», «Роделинда», «Ксеркс», «Эцио», ораторий «Иисус Навин», «Семела», «Сусанна». Сборник адресован студентам музыкальных училищ и вузов, профессиональным исполнителям.
В этой книге автор продолжает разговор о советской русской музыке и, придерживаясь общей хронологии трилогии, берёт к рассмотрению композиторов конца 20-го и начала 21-го века. Многое ли поменялось в российской, русской музыке? Безусловно, поменялось многое: музыка усложнилась, она живёт и дышит на грани эксперимента, но общий вектор на русский менталитет и русскую душу, русскую духовность, вне всяких сомнений, сохранился. Пособие рекомендовано для студентов и преподавателей высших учебных заведений.
В монографии анализируется одна из актуальных проблем музыкальной педагогики, сопутствующая ее развитию со времен изобретения клавира, – обучение чтению нот с листа. В основе исследования лежит идея активизации целостного процесса восприятия и озвучивания нотного текста, читаемого с листа. Выявляется сущность понятий «интерференция навыков», «обобщенные навыки», «ловкость движений», «психологическая установка», рассматривается психофизиологическая структура умения играть с листа и взаимосвязь базовых навыков на технологическом этапе обучения. Систематизируются методические рекомендации обучения игре с листа для пианистов, имеющих игровой опыт. Издание адресовано преподавателям и обучающимся учреждений музыкально-педагогического профиля. В адаптированном виде основные научные выводы и методические рекомендации могут применяться для обучения чтению нот с листа на других музыкальных инструментах.