Монография посвящена исследованию актуальных вопросов и проблем трансформации социально-экономических процессов с позиций междисциплинарного подхода, где раскрывается влияние развития информационно-коммуникационных технологий на экономический рост, отражается цифровая трансформация социально-экономических процессов, представляется экосистемный подход к исследованию предпринимательства, рассматривается хозяйственная жизнь и экономическое развитие в социокультурном контексте через призму семиотики и т. д. Результаты исследования будут востребованы студентами, аспирантами, преподавателями, предпринимателями, руководителями предприятий, органами власти и специалистами, интересующимися проблемами трансформации в социально-экономической сфере.
В монографии показан теоретический анализ подходов к разработке проблемы психолого-педагогической поддержки личности и выявлены социокультурные факторы, обусловливающие состояние здоровья детей дошкольного возраста. На основе системно-структурного метода построена теоретическая модель педагогической поддержки развития часто болеющего ребенка и предложена программа его педагогической поддержки с обоснованием предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации.
Цель работы – оценка текущего этапа выполнения субъектами Российской Федерации задачи по развертыванию ситуационных центров в контексте цифровой трансформации государственного управления. Объектом исследования выступает система распределенных ситуационных центров как совокупность программно-аппаратных кибер-физических комплексов, способных производить мониторинг, ситуационный анализ, визуализацию данных, предлагать варианты управленческих решений, прогнозировать и планировать действия органов власти, а также вести контроль за реализацией принимаемых мер. В процессе работы проводился анализ ключевых документов стратегического планирования, нормативных правовых актов глав регионов о создании ситуационных центров и государственных контрактов на закупки товаров, работ и услуг, связанных с построением инфраструктуры, внедрением и развитием ситуационных центров. В рамках исследования была разработана методика группировки субъектов Российской Федерации по кластерам цифровых преобразований в зависимости от степени информационной открытости и приоритетов принимаемых практических мер при создании ситуационных центров. Наше исследование позволило сформулировать рекомендации по совершенствованию процессов цифровой трансформации для каждого кластера субъектов. Областью применения результатов настоящего исследования является дальнейшее развитие стратегий цифровой трансформации субъектов Российской Федерации. Результаты настоящего исследования могут применяться для совершенствования правовой базы, оптимизации государственных закупок и доработки технических заданий на построение ситуационных центров глав субъектов Российской Федерации. Предполагается, что система распределенных ситуационных центров будет продолжать формироваться на всех уровнях административно-территориального деления, что подтверждает необходимость интеграции региональных ситуационных центров глав субъектов РФ в единую федеральную распределенную систему.
В настоящем издании изложены теоретические и практические основы теории, раскрывающие экономическое содержание недвижимости. Отражены особенности функционирования рынка недвижимости, совершения сделок с объектами недвижимости. Представлена современная система государствен-ного кадастрового учета и регистрации недвижимости. В работе приведены практические примеры оценки объектов недвижимости, описаны подходы и методы, используемые оценщиками в оценочной деятельности. Также рас-смотрены основы инвестирования и финансирования объектов недвижимо-сти, показан пример оценки эффективности инвестирования в покупку квар-тиры. Учебное пособие предназначено для студентов ВУЗов, преподавателей, экономистов, оценщиков, работников органов городского управления
В трех главах монографии отражены основы теоретизации педагогического моделирования, представлен анализ и практика уточнения функций, принципов, педагогических конструктов, педагогических конструкторов, педагогических условий, тенденций, педагогических технологий и продуктов педагогического моделирования в системе непрерывного образования. Монография будет полезна обучающимся направления подготовки 44.03.01, 44.04.01, 44.06.01 «Педагогическое образование», 44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения», 40.04.01 «Юриспруденция», 49.02.01. 49.03.01, 49.04.01, 49.06.01 "Физическая культура и спорт", 49.02.02, 49.03.02, 49.04.02, 49.06.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», педагогам системы СПО и ВО.
Изложена теория, показаны конструкция и эксплуатационные свойства современных автотракторных двигателей. Описаны принципы работы и показатели двигателей внутреннего сгорания. Представлены их характеристики. Рассмотрены основы динамики автотракторных двигателей. Выполнен анализ конструкции и влияния эксплуатационных режимов работы на напряженно-деформированное состояние, надежность и долговечность элементов двигателя. Отражены перспективные направления развития автотракторных двигателей. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен для широкого круга людей (от школьников до специалистов), желающих получить системное представление о современных автотракторных двигателях.
Сборник тестов, заданий и кейсов по программам «Безопасность жизнедеятельности» и «Экономическая безопасность» для проведения промежуточного тестирования студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации: Учебное пособие является дополнением к учебнику «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ», (авторы С.Г. Буянский, Н.А. Кабанова, Н.Н.Чаленко) и курсу лекций кафедры БЖД ФУ при Правительстве РФ. 2019г. Пособие предназначено для преподавателей и студентов всех направлений и специальностей очной и заочной форм обучения. Бакалавриата и Магистратуры Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО3 и высшего образования по дисциплине и содержит: планы семинаров лекций по программе обучения БЖД и Экономическая безопасность темы презентаций, тесты, практические задания, задания для контроля. Для преподавателей и студентов вузов всех направлений и специальностей очной и заочной форм обучения бакалавриата и магистратуры. .
Сборник содержит материалы XIX ЕЖЕГОДНОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ на тему: «Нормативные правовые акты и нормативные правовые договоры: теоретические и практические проблемы», посвященные актуальным проблемам различных отраслей права, по дискуссионным вопросам юридической науки, касающимся пробелов в законодательстве и выбора способа защиты нарушенных прав. Рассчитан на обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, может быть полезен преподавателям юридических вузов и факультетов.
В результате авторских исследований научно- теоретического и практического характера коллектив представил комплексный материал, позволяющий проследить в традициях системного подхода логическую взаимосвязь между информацией, аналитическими процедурами, другими элементами финансового механизма как основой принятия управленческих решений. Приобретен перспективный научный задел по заявленной тематике для последующего использования в прикладных и экспериментальных разработках, а также в учебном процессе при подготовке вузами научно-педагогических кадров в магистратуре и аспирантуре. Монография предназначена, в том числе, для применения авторами материала в практике взаимодействия с представителями корпораций реального сектора экономики.
В учебном пособии представлены подходы к теории и практике полевой клинической социальной геронтологической работы, которые реализуются в отечественной и зарубежной профессиональной деятельности. Авторы рассматривают жизненный сценарий человека в контексте социально-геронтологического подхода, организацию полевой клинической социальной геронтологической работы в учреждениях социального обслуживания, пожилого человека в системе групповой работы, модели и техники работы с людьми старшего поколения при различных состояниях. Особое внимание уделено техникам диагностики и сопровождения, скрининг – методам оценки жестокого обращения с пожилыми людьми, а также особенностям общения с ними и личностно-ориентированной заботе в условиях полевой практики. Учебное пособие рекомендовано руководителям и специалистам учреждений системы социальной защиты населения, а также студентам, аспирантам и преподавателям, осуществляющим подготовку, переподготовку и повышение квалификации по направлениям социальной работы, социально-реабилитационной работы. Учебное пособие разработано с учетом положений Профессионального стандарта специалиста по социальной работе.