Лекторий "Прямая Речь"
Все книги издательства Лекторий "Прямая Речь"Лекция «Красота, старость, смерть технологии против фатума»
Я много лет слежу за пластической хирургией, за разными видами косметики, вопросами старения, вопросами смерти. Пластическая хирургия, как любое достижение цивилизации может спасать жизни, может менять жизни и может губить жизни. Я провел много журналистских расследований, которые опубликовал в основных глянцевых журналах. Прошло некоторое время и мне захотелось вернуться к этой теме, я поговорил с большим количеством специалистов в мире и хочу рассказать все что я знаю о пластической хирургии и борьбе со старением.
Лекция «Англосаксы: язык, история, ментальность»
В жизни каждого народа есть три очень важных фактора, которые определяют его судьбу – это история, менталитет и язык. О том, как эти факторы взаимодействуют между собой и отражаются друг в друге я и расскажу в своих лекциях на примере нескольких народов. Первая лекция из этой серии будет посвящена Англии, англичанам, английскому языку. Как сформировался этот народ, и каким образом цивилизация англосаксов живет, развивается и определяет очень многое в нашем мире.
Лекция «Путешествие на северный полюс»
«История с географией» всегда неразлучны. Есть даже страны, где эти предметы преподает один учитель. И действительно, как узнать о прошлом, если не представлять, как выглядит земной шар? И не менее важно знать, как в разные времена менялись представления людей о нашем мире. С древнейших времен и до ХХ века отважные путешественники отправлялись в далекие земли. Иногда их гнала вперед нажива, иногда желание славы или религиозный фанатизм, но в любом случае благодаря этим путешествиям люди постепенно узнали свою землю. Отправиться в путешествие по географической карте – это и возможность попасть в далекие, очень далекие и загадочные края – совершить путешествие в прошлое.
Лекция «Научные открытия 2016 года, которые удивляют, восхищают, ужасают»
Современная наука развивается невообразимыми темпами и следить за тем, что в ней происходит – жизненно важно. То, что сегодня лишь текст в научном журнале, завтра может оказаться грубой повседневностью. Илья Колмановский в курсе всех важных и интересных прорывов в самых разных науках. Он пристально следит за ведущими и авторитетными научными ресурсами. И с удовольствием и азартом посвящает нас в подробности открытий и их возможных последствий. И обнадеживающих и пугающих! Январская научная лекции известного теле и радиоведущего, научного обозревателя, биолога Ильи Колмановского – все главное за прошедший год: – в условиях мексиканского оффшора родился первый землянин от трех родителей; – паралитик заставил пальцы руки играть на гитаре усилием мысли; – рак вылечили генетически программированием; – старение победили модифицированными вирусами. А также, почему акулы живут 400 лет, и как удалось спасти панд от вымирания..
Лекция «Про плохое» лекция для детей»
Я не хочу никого пугать, я хочу научить детей включать мозги. Научить их выделять научную информацию, отличать миф от правды. Например, сахар не является ядом сам по себе, как часто о нем говорят, однако в нем очень много калорий. И очень интересно, кстати говоря, посмотреть сколько сахара в банке кока-колы, мы взвесим это на весах и решим, хотим ли мы съедать столько сахара в день. Не все курильщики умирают от рака легкого, но исследования доказывают, что человек умирает от одной конкретной сигареты, здесь есть очень интересный биологический механизм и мой опыт показывает, что подросткам бывает крайне интересно с ним познакомиться. Соль, калории, алкоголь, табак. Давайте отнесемся к этому научно, это довольно увлекательно и безусловно полезно для здоровья.
Лекция «Открытый урок: А. Островский „Гроза“»
– Продолжим курс открытых уроков – это лекции по школьной программе, я думаю, что это будет – самое веселое каникулярное мероприятие. Мы будем говорить о трех русских пьесах – трех самых необычных пьесах русского репертуара вызывающе анти-театральных и поэтому, самых хитовых. Об оболганной пьесе «Гроза», которая, конечно, не о том, как «луч света» борется с темным царством". О замечательной пьесе Горького «На дне» и о странной комической трагедии о литературном и драматургическом завещании Чехова – пьесе «Вишневый сад».
Лекция «Ахматова и Гумилев. История великих пар»
Мы продолжаем наш цикл лекций о великих литературных парах. История любви Анны Ахматовой и Николая Гумилева. «История этой пары во многом трагическая, бесконечно плодотворная, вызывавшая всегда интерес у друзей и биографов. Главного в этой истории мы до сих пор и не поняли. Как сказала одна из моих учениц: «Ахматова всегда пыталась получить от мужчин то же удовольствие, что от лирики». Кажется, с Гумилевым ей это удалось.» Д. Быков.
Лекция «Мифы о браке в современном мире. Руководство к устранению»
Парадоксально, но часто препятствием к нашему собственному счастью становимся мы сами, точнее, наши страхи и стереотипы. Каждый из нас, ещё до вступления в брак знает, что хорошо и что плохо, чего нужно опасаться, а чего – нет. Но в современном мире модель семьи поменялась, сегодня нам просто жизненно необходимо поменять стереотипы и модели поведения в браке. На лекции мы поговорим о новых и старых моделях семьи. О том, как преодолеть стереотипы предыдущих поколений и построить счастливую семью в реалиях сегодняшнего дня.
Лекция «Ходячие мертвецы. Открывая себя заново!»
Сто лет психологи блуждали в потемках: одни терялись во мраке бессознательного, другие называли нашу голову «черным ящиком», третьи уповали на эфемерную экзистенцию. Но теперь с этой неопределенностью покончено: «черный ящик» вскрыт нейронаукой – «бессознательное» уже больше не тайна, а экзистенция признана банальной фальшивкой. Что ж, самое время задуматься о том, как воспользоваться новейшими открытиями наук о мозге! Есть ли у нас «свободная воля»? Как жить, если все за нас решает извилистая биомасса в полтора килограмма весом? Можем ли мы прожить по-настоящему свою жизнь, или же мы заложники своих генов, культуры и происхождения? Проще говоря: ходячие ли мы мертвецы или право имеем?
Лекция «Пифагор и элеаты»
Жизнь пифагорейской школы текла особым порядком: вставали до восхода солнца, после медитации встречали Солнце на берегу моря. В течение дня читали вслух, выполняли гимнастические упражнения. Перед сном ученику было необходимо трижды продумать: «Как я прожил день? Что я сделал? Что я не сделал, но должен был сделать?». Заканчивать день таким образом не помешало бы каждому из нас. Основатель школы, Пифагор (вторая половина VI – нач. V в. до н. э.) не оставил после себя письменных произведений из-за того, что пифагорейцы передавали знания лишь посвященным. Однако ему приписываются почти все интеллектуальные открытия, имевшие место в пифагорейском союзе. Наиболее часто с его именем связывают учение о бессмертии души, учение о переселении душ, учение о родстве всех душ, и, наконец, учение о тетрактиде («четверице»). Из-за «герметичности», закрытости школы и эзотеричности учения, его считают исключительным явлением в рамках греческой философии. Профессор Андрей Зубов расскажет о том, как была устроена эта уникальная школа и каков ее вклад в общемировую философскую мысль.