Собрание сочинений. Рассказы и повести для детей. Виктор Голявкин

В глаза не смотрит.

      Приходит учитель. Говорит:

      – Ребята! Пропал журнал. Какая-то оказия. И куда он мог деться?

      Алёша молчит.

      Учитель говорит:

      – Я вроде бы помню, что я приходил в класс с журналом. Даже видел его на столе. Но в то же время я в этом сомневаюсь. Не мог же я его потерять по дороге, хотя я очень хорошо помню, как взял его в учительской и нёс по коридору.

      Некоторые ребята говорят:

      – Нет, мы помним, что журнал лежал на столе. Мы видели.

      Учитель говорит:

      – В таком случае куда он делся?

      Тут Алёша не выдержал. Он не мог больше сидеть и молчать. Он встал и говорит:

      – Журнал, наверное, в камере потерянных вещей…

      Учитель удивился и говорит:

      – Где-где?

      А в классе засмеялись.

      Тогда Алёша, очень волнуясь, говорит:

      – Нет, я вам правду говорю, он, наверное, в камере потерянных вещей… он не мог пропасть…

      – В какой камере? – говорит учитель.

      – Потерянных вещей, – говорит Алёша.

      – Ничего не понимаю, – говорит учитель.

      Тут Алёша вдруг почему-то испугался, что ему здорово влетит за это дело, если он сознается, и он говорит:

      – Я просто хотел посоветовать…

      Учитель посмотрел на него и печально так говорит:

      – Не надо глупости говорить, слышишь?

      В это время открывается дверь и в класс входит какая-то женщина и в руке держит что-то завёрнутое в газету.

      – Я кондуктор, – говорит она, – прошу прощения. У меня сегодня свободный день – и вот я нашла вашу школу и класс, и в таком случае возьмите ваш журнал.

      В классе сразу поднялся шум, а учитель говорит:

      – Как так? Вот это номер! Каким образом наш классный журнал оказался у кондуктора? Нет, этого не может быть! Может быть, это не наш журнал?

      Кондукторша лукаво улыбается и говорит:

      – Нет, это ваш журнал.

      Тогда учитель хватает у кондуктора журнал и быстро листает.

      – Да! Да! Да! – кричит он. – Это наш журнал! Я же помню, что нёс его по коридору…

      Кондукторша говорит:

      – А потом забыли в трамвае?

      Учитель смотрит на неё широко раскрытыми глазами. А она, широко улыбаясь, говорит:

      – Ну конечно! Вы забыли его в трамвае.

      Тогда учитель хватается за голову и говорит:

      – Господи! Что-то со мной происходит. Как я мог забыть журнал в трамвае? Это ведь просто немыслимо! Хотя я помню, что нёс его по коридору… Может, мне уходить из школы? Я чувствую, мне всё труднее становится преподавать…

      Кондукторша прощается с классом, и весь класс ей кричит «спасибо», и она с улыбкой уходит. А на прощание она говорит учителю:

      – В другой раз будьте внимательней.

      Учитель сидит за столом, обхватив голову руками, в очень мрачном настроении. Потом он, подперев руками щёки, сидит и смотрит в одну точку. Тогда встаёт Алёша и срывающимся голосом говорит:

      – Я