Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Том 2. Коллектив авторов

ИКТ, формирование у обучающихся профессиональных компетенций в сфере медийно-информационной грамотности.

2. Место модуля в структуре образовательной программы

      Коммуникативный модуль относится к обязательной части блока 1 «Дисциплины (модули)» образовательной программы бакалавриата. Дисциплины и практики коммуникативного модуля реализуются в 1–5 семестрах. Для освоения дисциплин коммуникативного модуля обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Информатика» на предыдущем уровне образования. Дисциплины коммуникативного модуля изучаются параллельно с дисциплинами социально-гуманитарного, психолого-педагогического и предметно-методического модулей и являются основой для прохождения различных видов учебной и производственной практики и подготовки к государственной итоговой аттестации.

3. Планируемые результаты обучения по модулю

      Модуль направлен на формирование следующих компетенций выпускника.

      Универсальные компетенции:

      • УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.

      • УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде.

      • УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(-ых) языке(-ах).

      Общепрофессиональные компетенции:

      • ОПК-2. Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий).

      Профессиональные компетенции:

      • ПК-1. Способен успешно взаимодействовать в различных ситуациях педагогического общения.

      В результате изучения модуля обучающиеся должны:

4. Объем модуля

      Общая трудоемкость модуля составляет 23 ЗЕТ.

5. Содержание модуля6. Учебно-методическое обеспечениесамостоятельной работы обучающихся7. Учебно-методическое обеспечение модуля7.1. Перечень основной учебной литературы

      1. Жилавская И.В., Зубрицкая Д.А. История развития медиаобразования [Электронный ресурс]: учеб. пособие. М., 2017.

      2. Игнатенко И.И., Никитина Г.И. Для будущих педагогов = For Future Educators: учеб. пособие. М., 2014.

      3. Петрякова А.Г. Культура речи: учебник. М., 2016.

      4. Пранцова Г.В., Романичева Е.С. Современные стратегии чтения: теория и практика. М., 2015.

7.2. Перечень дополнительной учебной литературы

      1. Ажеж К. Человек