Концептуальные основы, методика организации и информационное сопровождение практик магистерской программы «Образовательный менеджмент». Ольга Смолянинова

образовательными системами», «Мониторинг и обеспечение качества образования».

      Научно-педагогическая практика проводится параллельно с научно-исследовательской работой и позволяет осуществить опытно-экспериментальную деятельность в рамках магистерской диссертации.

      Практика проходит в образовательных учреждениях различного типа (общеобразовательные, начального, среднего, высшего профессионального образования, дополнительного образования, учреждениях повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров) в соответствии с проблематикой магистерской диссертации и местом планируемой работы магистранта.

      3.3. Структура и содержание научно-педагогической практики

      Основным содержанием научно-педагогической практики является участие магистранта в подготовке образовательных мероприятий по теме магистерской диссертации и соответствующей ее направлению учебной дисциплине (магистратуры или бакалавриата).

      В процессе прохождения научно-педагогической практики и в ходе защиты ее результатов проводится широкое обсуждение в учебных структурах образовательного учреждения с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций магистранта. В ходе обсуждений и публичной защиты осуществляется мониторинг овладения компетенциями, связанными с формированием профессионального мировоззрения и уровня общей и профессиональной культуры.

      Конкретное содержание практики планируется научным руководителем магистранта, согласовывается с руководителем программы подготовки магистров и отражается в индивидуальном задании на научно-педагогическую практику, в котором фиксируются все виды деятельности магистранта в течение практики. Отмечаются темы проведенных аудиторных мероприятий с указанием объема часов.

      Практика проводится во внутренних структурных подразделениях СФУ, а также в других образовательных учреждениях различного типа в соответствии с местом планируемой работы магистранта. Научно-педагогическая практика, предусмотренная ФГОС ВПО, организуемая на базе сторонних организаций, осуществляется на основе договора между университетом и соответствующим учреждением, осуществляющим образовательную деятельность. В договоре университет и предприятие (организация и учреждение) оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики, в том числе и по назначению двух руководителей практики: от университета и образовательного учреждения.

      3.4. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

      В ходе научно-педагогической практики магистранты используют технологии, которые требуются для проведения образовательных мероприятий и опытно-экспериментальной работы, связанные с направлением и тематикой магистерского исследования.

      Для результативной организации научно-педагогической практики магистрантов научные