Мой умный малыш. Развитие ребенка от рождения до пяти лет. Ирина Чеснова

переворачивается со спинки на животик, с боку на бок, пытается сидеть, однако насильно усаживать его не нужно – помогите ему принять удобное полусидячее положение;

      • пробует ползти, опираясь на вытянутые ладошки;

      • уверенно протягивает ручки к знакомым предметам, хватает их, трясет, тянет в рот; к незнакомым тоже тянется, изучает их, вертя в руках и также пробуя на зуб, бросает, снова берет; перекладывает игрушки из одной ручки в другую, размахивает ими; при попытке забрать игрушку не отдает ее, протестует;

      • при поддержке за подмышки стоит прямо, не подгибая ножек;

      • отличает знакомых и незнакомых людей: близким радуется, обнимает их, незнакомых воспринимает недоверчиво, осторожно;

      • все больше разговаривает сам с собой, «поет», произносит отдельные слоги;

      • средняя прибавка в весе – 650–700 г, увеличение длины тела – на 2 см.

      Тактильные ощущения

      • Продолжайте делать пальчиковую гимнастику, используйте игрушки/приспособления из разных материалов для ощупывания (обеими ручками!).

      • Давайте малышу трогать ваше лицо (нос, щеки, губы: «Погладь маму по щечке, вот так, умничка, а теперь погладь мамину шею»), рвать бумагу (только в вашем присутствии).

      Эмоциональное, интеллектуальное, речевое развитие

      • Разговаривайте с малышом, комментируйте свои действия.

      • Называйте предметы и их свойства («Это тарелочка, мы из нее едим»).

      • Проговаривайте свои состояния и эмоции («Мамочка устала», «Маме грустно», «Мама радуется»).

      • Можете купить малышу игрушки в виде фигурок животных (есть специальные комплекты), во время игры называйте их, рассказывайте, где они живут, что едят и как разговаривают. Обращайтесь от их имени к малышу, просите его что-то сделать, например погладить.

      • Играйте в прятки («Где мама?»).

      Слух

      • Играйте на разных музыкальных инструментах (бубен, барабан, маракасы), предлагайте крохе повторить ваши действия.

      • Накройте музыкальную игрушку платком и включите ее – пусть малыш найдет источник звука.

      • Танцуйте вместе под музыку (возьмите ребенка под мышки, поставьте на твердую поверхность или на свои колени, пусть приплясывает в такт).

      Поехали, поехали

      За шишками-орехами!

      По кочкам, по кочкам,

      По ягодкам, цветочкам,

      Пенечкам и кусточкам,

      Зелененьким листочкам.

      В ямку – бух!

      Раздавили сорок мух!

      Физическое развитие

      • Делайте массаж и гимнастику, логоритмические упражнения, плавайте в ванне.

      • Выкладывайте малыша на развивающий коврик.

      • Стимулируйте попытки ползания, подставляя свои руки к ступням ребятенка или положив игрушки в некотором отдалении от него.

ОБРАТИТЕСЬ К ПЕДИАТРУ, ЕСЛИ:

      • малыш не переворачивается со спинки на животик;

      • не опирается на ножки, когда вы поддерживаете его под мышки.

      Шестой месяц

      Происходит