Слова и смыслы. Мировоззрение и картина мира: ассоциативный словарь. Сергей Белкин

догоняющие. В рамках этой парадигмы славянам следует быть в обозе, догонять и учиться у Запада. Второй мотив – церковный: христиане принесли свет истины диким языческим племенам, поклонявшимся идолам, стоявшим на низшей ступени развития и не имевшим никакой письменности.

      Борьба продолжается, попытки доказать существование докириллической, дохристианской письменности предпринимаются, удается расшифровать многие ранее нерасшифрованные надписи как написанные на славянском (древнерусском) языке, но все они яростно отвергаются оппонентами, считающимися официальной наукой. (Немного подробнее об этом в главе «Буква».) Думается, что спор далеко не окончен, а аргументов в пользу древности и славянской культуры, и славянского языка, имевшего собственную письменность, становится все больше и больше.

      Споры – спорами, а азбука с нами? это само по себе – великое счастье! Вспомним-ка – просто для поднятия настроения – «Веселое путешествие от А до Я» Самуила Маршака. Немало остроумных ассоциаций найдено Маршаком в этом назидательном сочинении, призванном помочь детям изучать азбуку.

      Вот два столба наискосок,

      А между ними – поясок.

      Ты эту букву знаешь? А?

      Перед тобою буква «А».

      А вот и буква «Д» сама

      На самоварных ножках.

      Эта буква широка

      И похожа на жука.

      Да при этом, точно жук,

      Издает жужжащий звук.

      То вниз, то вверх бежит перо,

      Рисуя букву «М», —

      Как бы спускаешься в метро

      И вверх идешь затем.

      И так далее, до самой последней буквы:

      А эта буква оттого

      Считается последней,

      Что ты себя же самого

      Не ставишь в ряд передний.

      Вот таким назиданием Маршак завершает свое путешествие. Это не единственная азбука в стихах, сочиненная Маршаком. Есть у него еще «Живые буквы» (Алик – авиатор, это значит – летчик: // алым самолетом режет облака. // Боря – барабанщик, Влас – водопроводчик, // Глеб – гранатометчик, меткая рука…). Или «Автобус № 26»:

      Автобус номер двадцать шесть,

      Баран успел в автобус влезть,

      Верблюд вошел, и волк, и вол.

      Гиппопотам, пыхтя, вошел…

      Стихотворные азбуки создавались многими поэтами. Среди них есть шуточные, хулиганские, ёрнические и даже абсолютно непристойные, сочиненные чаще всего неизвестными авторами. Я тоже когда-то сочинил нечто подобное. Показывать это нельзя по двум причинах: во-первых, это совершенно нецензурно, во-вторых, мне стыдно…

      Актер

      Вы можете предположить, что это слово отнесено мною к «главным» по каким-то личным мотивам. Нет, я не актер. И жена – не актриса, и дети… К «артистам» я себя еще могу с натяжкой отнести. Поскольку «артист» – это человек, занятый искусством в широком смысле, так что хоть и с натяжкой, но то, что я порой делаю, можно считать относящимся