Программа по паратхэквондо (ВТФ) для лиц с поражениями ПОДА. Евгений Головихин

под влиянием образования. Во-первых, учащиеся усваивают критерии и пути выбора эмоционально приемлемых для себя ситуаций и проблем. Во-вторых, в диапазон этого выбора включаются всё более отдалённые от конкретных и сугубо личных для учеников ситуации и проблемы. В-третьих, по мере развития учащихся их эмоции становятся всё менее связанными с физической активностью, менее непосредственными и экспрессивными. Предвидение целей и мотивов учеников лежит в фундаменте образовательного процесса. Он не может начаться до осознания учителем характера и уровня способностей и имеющихся достижений детей, их сильных и слабых сторон, среды их общения и семейной обстановки, интересов и вкусов.

      Впервые определено содержание образования на этапе СОГ.

      Педагогическая целесообразность СОГ заключается в дополнительном охвате детей, которые по своему физическому развитию не могут попасть в спортивные основные группы. На данном этапе появляется дополнительное время и возможности для поиска перспективных спортсменов. Именно с этими характеристиками учеников сообразуются ближайшие и отдалённые цели образовательного акта и всего учебного курса содержание образования в программе. Диагностика возможностей и способностей учащихся предшествует образовательному процессу и осуществляется на всём его протяжении.

      Группы начальной подготовки (ГНП)

      Основная цель занятий групп начальной подготовки образовательного процесса ГНП – привлечение детей к систематическим занятиям физической культуры предпрофильной направленности на тхэквондо. Привлечение к занятиям в ГНП с 7 лет, допускается прием учащихся в группы НП до 10 лет. Оптимизация физического развития человека, всестороннее совершенствование общих физических качеств в единстве с воспитанием личности занимающихся.

      Задачи:

      1. Оптимальное развитие физических качеств (физическое, психическое, интеллектуальное, эмоциональное).

      2. Развитие коммуникативных качеств.

      3. Начальное обучение умению самовыражаться.

      4. Удовлетворение двигательной потребности.

      5. Формирование жизненно важных двигательных умений и навыков.

      6. Воспитание личности в целом (интеллектуальные, волевые, моральные и эмоциональные качества).

      7. Приучение к регулярной спортивной деятельности и здоровому образу жизни (к будущей трудовой деятельности).

      8. Изучение базовой техники ТХЭКВОНДО (ВТФ).

      Направленность образовательной программы для ГНП – заключается в привлечении детей к активным занятиям физической культурой. Основу занятий составляют подвижные и развивающие игры.

      При работе с детьми дошкольного возраста, пришедшими заниматься в группы начальной подготовки определены необходимые условия.

      Условия

      • Глубокие знания детской физиологии и психологии дошкольного и раннего школьного возраста