Программа по паратхэквондо (ВТФ) для лиц с поражениями ПОДА. Евгений Головихин

и тактической подготовок.

      4. Развитие интеллектуальных качеств.

      5. Совершенствование морально-волевых качеств.

      6. Повышение базовых знаний научно-практического характера.

      Спортивные достижения каждого спортсмена накладывают определённый психологический отпечаток на поведение. Рассмотрим вопросы и проблемы возникающие на четвёртом этапе:

      1. Постоянный возврат к технической подготовке, с целью совершенствования соревновательной тактики и техники.

      2. Возможная завышенная самооценка уровня подготовки.

      3. Профилактика травматизма и негативных последствий занятий спортом.

      4. Соблюдений режима дня.

      5. Организационная и административная помощь спортсмену со стороны заинтересованных лиц.

      6. Недостаточный объём выполнения обшей физической и специальной физической подготовки.

      7. Контроль над полным восстановлением организма спортсмена после нагрузок и соревнований.

      8. Регулярный медицинский контроль за состоянием организма спортсмена.

      9. Разнообразие средств и методов спортивной тренировки.

      10. Выполнение требований тренера – преподавателя в ходе выполнения текущего учебно-тренировочного плана.

      Спортсмены высокого класса постоянно принимают участие в соревнованиях. Переход из юниоров в разряд взрослых спортсменов – это вечное соревнование: кто сильнее, упорнее, изобретательнее. И в этом конкурсе должны участвовать не только спортсмены, но и их наставники. Если же принцип конкуренции перестает действовать, то тренер и спортсмен сразу же замедляют свое движение вперед.

      Основная цель занятий групп высшего спортивного мастерства – достижение высокого спортивного результата. Возраст занимающихся 16 и более лет. Основное требование к спортсменам, выполнение норматива мастера спорта.

      Задачи:

      Оптимальное развитие специальных физических качеств.

      Укрепление и сохранение здоровья.

      Повышение уровня технической и тактической подготовок.

      Развитие интеллектуальных качеств.

      Совершенствование морально-волевых качеств.

      Повышение базовых знаний научно-практического характера.

      Спортивные достижения каждого спортсмена накладывают определённый психологический отпечаток на поведение. Рассмотрим вопросы и проблемы возникающие на четвёртом этапе:

      Постоянный возврат к технической подготовке, с целью совершенствования соревновательной тактики и техники.

      Возможная завышенная самооценка уровня подготовки.

      Профилактика травматизма и негативных последствий занятий спортом.

      Соблюдений режима дня.

      Организационная и административная помощь спортсмену со стороны заинтересованных лиц.

      Недостаточный объём выполнения обшей физической и специальной физической подготовки.

      Контроль