МОЗАИКА МОЕЙ ЖИЗНИ. Лариса Залесова

упражнения вызывали замешательство не только у меня. Учительница говорила:

      -Ритм – смысл жизни. Наше существование связано с ритмом. Человек обречен умереть, если он не сможет жить в согласии с ритмом.

      Когда я пыталась выполнить упражнения, следовавшие за лекцией, у меня не получалось. Как ни старалась я отбивать ритм, я никогда не могла этого сделать правильно. Так я и не выучилась дирижировать правой рукой на три такта, левой на четыре, одновременно двигаясь по кругу за другими девочками и подпрыгивать, когда учительница говорила: «Оп»! в середине счета. В конце концов я останавливалась и отходила к стенке.

      Другие девочки также не справлялись с ритмическими упражнениями, и часто после урока учительница работала с нами дополнительно, пытаясь улучшить нашу координацию.

      Я ожидала, что Шурочке будет интересно увидеть меня во время урока, но как я ни всматривалась в гостей на балконе, я не замечала ее фигуры. Я задавала себе вопрос, почему она не могла найти время прийти и посмотреть, как я танцую. Снова у меня зародились сомнения - не хотела ли она избавиться от меня и оставила меня саму разбираться с танцевальной школой?

      После нескольких недель, ничего не сказав дома, я перестала посещать уроки танца. Позже я призналась бабушке, и думаю, она рассказала все маме.