Название | Две сестры и Кандинский |
---|---|
Автор произведения | Владимир Маканин |
Жанр | Современная русская литература |
Серия | |
Издательство | Современная русская литература |
Год выпуска | 2011 |
isbn | 978-5-699-49974-8 |
– Как? Сейчас? – Хозяйчик взволнован.
– А что?.. Утренний митинг не бывает больше часа.
– А может, они к обеду?
– Еще чего!.. Не знаю, как народ, но население любит расслабиться сразу после митинга.
Хозяйчик взволнован еще заметнее.
– Но зачем они сняли у меня всю пивную? Все столики разом с утра… Весь зал и чтобы без музыки… Это тоже чтобы расслабиться?
– Не волнуйся, дядя. Толпы не будет.
– Столики…
– Все столики – это чтоб лишних ушей не было. И лишних глаз. И лишних языков.
– Значит, элита?
– Думай, дядя, попроще. Не умничай. Считай, что сюда привалят поговорить-выпить-закусить.
– Я разве против? Я за.
– Во-первых, организаторы митинга. И Константа тоже привалит с окружением… И кое-кто из прессы. И конечно, денежный мешок, который всю эту говорильню содержит!
– Дочка. Инна… Я, собственно, за этим и пришел… Спросить… Хотел с Ольгой посоветоваться. Мы ж соседи… Говорят, этот их спонсор крутой. Слушок такой про него. Скажи – крутой?!
– Да, молчаливый.
– Я же хотел им отказать, но они силой наперли. Надавили. Телохранитель какой, а? Морда, а?.. Видела?.. И почему именно дохлая моя пивная?
– Не дрожи, дядя. Не будь тупым… Твоя пивная только потому, что крутому спонсору нужен крутой Артем. А Артем живет у Ольги. А Ольга твой сосед. Только поэтому ты и понадобился.
– А-а!.. Вот оно!.. Всё рядом, всё по-соседски… Какая ты, дочка, умница!
Хозяйчик уходит, кивнув в сторону Коли:
– Малюет… Я бы тоже мог сидеть и мазать кисточкой. Вернуться бы в детство!
Инна неслышными шагами подходит сзади. Видит, как неуверенно водит подросток кистью.
– Рисуешь?
– П-просто так.
Начинающий мазилка чем-то привлекает ее. К тому же у Инны изрядное преимущество возраста. Ей 26, а ему 15…
– Покажись.
Инна бесцеремонно поднимает его со стула и разглядывает. Руками берет за плечи. Поворачивает туда-сюда.
– Ручонки хилые, – констатирует она. – Ты на стрельбах бывал?
– Б-бывал.
– Пистолет в руке сам держал?
– И вообще, как тебя, такого чахлого, взяли в школу ГБ?.. У них же классные ребята!
Отнимает у него кисточку.
– Рассказывай.
– Что?
– Гэбистская школа тебе нравилась?
– М-майор Семибратов о-о-очень следил за п-п-питанием.
– А чего вялый? Тебе что – девчонки не нравятся?
– Я у к-к-католиков хорошо учился… А у гэбистов почему-то никак. Х-хуже всех был…
– Совсем плохой?
– Только по памяти трояк с п-плюсом.
– По памяти?
– Остальное – одни д-двойки.
Инна усаживает юнца вновь на его стул, вернула ему кисточку – ладно, пацан! рисуй!
– Здесь тебе будет хорошо. Вместе с твоими двойками-тройками. Артем и моя сестра тебя обогреют.
– Я не у-умею рисовать. Но я же могу к-копировать. Я с-сделаю х-х-хоть