Становление профессионального потенциала педагога в процессе подготовки. Инга Степанова

трактовки.

      Понятие «качество» в философской интерпретации фиксирует разные качества, разные свойства, не предполагая никаких сравнительных оценок (хуже – лучше). Под ним понимается совокупность существенных признаков, свойств, особенностей, отличающих предмет или явление от других и придающих ему определенность. Именно свойство выражает данное качество в отношении к другому качеству. При этом отсутствие хотя бы одного свойства указывает на отсутствие качества. А о наличии и уровне развития свойства можно судить по его проявлениям в различных ситуациях.

      С философским понятием качества связано понятие количество, поэтому любые объекты, процессы могут быть охарактеризованы показателями: «количество», «качество» и количественными и качественными параметрами. Количество – философская категория, выражающая внешнюю определенность объекта (его величину, число, объем), а качество – философская категория, выражающая существенную определенность объекта, благодаря которой он является именно этим, а не другим. Философы выделяют два вида количества – интенсивное (внутреннее количество качества) и экстенсивное (внешнее количество качества). Эти виды количества взаимно переходят друг в друга. Если акцент сделан на количественные или качественные факторы, то во многом это определяет направленность развития, жизненных установок, перспектив и возможностей, если на приоритет количественных или качественных показателей, то это определяет в решающей степени характер развития объекта, его будущее.

      Качество в философской трактовке – сложная категория, которая может быть раскрыта через систему принципов, его обеспечивающих и отражающих единство системно-структурного и ценностно-прагматического аспектов:

      1. Принцип системности свойств объектов и процессов (качество – совокупность, система свойств объектов и процессов).

      2. Принцип дуальной внешне-внутренней обусловленности качества (единство элементов и структуры объектов и процессов, система качеств элементов и подсистем объектов и процессов, единство потенциального, внутреннего и реального, внешнего качеств).

      3. Принцип целостности (качество целого не сводится к качествам частей целого).

      4. Принцип иерархичности организации качества (иерархическая система свойств или качеств частей объектов и процессов).

      5. Принцип динамичности (система свойств или качеств частей объектов или процесса в динамике отражает в себе качество их жизненного цикла).

      6. Принцип определенности (качество придает объектам свойство единичности, определенности, сущности как коренного, внутреннего, потенциального качества объекта или процесса).

      7. Принцип соответствия (полезность, ценность объектов и процессов, их пригодность или приспособленность к удовлетворению определенных потребностей или к реализации определенных целей, норм, доктрин, идеалов, т.е. соответствие или адекватность требованиям, потребностям и нормам).

      В