Основы ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Владимир Петров

развития творческих коллективов позволяет выявить и использовать законы развития творческих коллективов.

      2.5. Использование инструментов ТРИЗ

      Использование различных элементов ТРИЗ для конкретных функций показано в таблице 2.2: «Функции и структура ТРИЗ».

      Таблица 2.2. Функции и структура ТРИЗ

      Примечание.  В таблице цифрами обозначена очередность применения, что соответствует степени важности этого элемента для данной функции. Знак «-» показывает, что данный элемент для этой функции не используется.

      При прогнозировании развития техники, поиске и выборе задач, оценке полученного решения используются система законов развития техники, системный подход, система стандартов на решение изобретательских задач и вепольный анализ.

      Для развития творческого воображения могут использоваться все элементы ТРИЗ, но основной упор делается на методы развития творческого воображения.

      Решение изобретательских задач осуществляется с помощью законов развития технических систем, информационного фонда, вепольного анализа, АРИЗ и, частично, с помощью методов развития творческого воображения.

      С помощью ТРИЗ решаются стандартные и нестандартные типы задач (рис. 2.3).

      Под стандартным (известным) для ТРИЗ типом задач понимается задача с известным типом противоречия, а нестандартным (неизвестным) – задачи с неизвестным типом противоречия.

      Стандартные (известные) типы изобретательских задач решаются с использованием информационного фонда, а нестандартные (неизвестные) – применением АРИЗ. По мере накопления опыта решения класс известных типов задач пополняется и структурируется.

      Классификация задач осуществляется при помощи таблицы использования основных приемов устранения технического противоречия, вепольного анализа и функционального подхода. Это своего рода призма (рис. 2.4), с помощью которой мы «раскладываем» проблему на известные (стандартные) задачи и неизвестные (нестандартные) задачи. Для каждого класса стандартных задач имеются свои соответствующие стандартные решения. Стандартное решение подбирается под конкретные условия. Для классификации и выявления задач могут использоваться и другие элементы ТРИЗ, например, основная линия решения задач – выявление причинно-следственных связей, которая рассматривается в главе 6 (п. 6.5) и в учебном пособии АРИЗ [44].

      Рис. 2.4. Решение стандартных задач

      Таким образом, использование информационного фонда и, прежде всего, системы стандартов на решение изобретательских задач, позволяет без использования АРИЗ разрешить противоречия, имеющиеся в задаче и получить решения высокого уровня. Это своего рода стандартные пути решения задач без перебора вариантов, который характерен для метода «проб и ошибок».