Домой. Ольга Шумкова

слушайте. Для каждого человека родина – это нечто особенное. Но, наверное, у всех слово родина связана с родительским домом, садом, первыми теплыми воспоминаниями. Сначала родина маленькая, как и человек. А потом вместе с человеком растет и его родина.

      Ребенок становится старше, он видит то место, где живет – город или деревню. Он видит красоты родного края, видит дома, церкви, природу. Ребенок понимает, что родина – это больше, чем родной дом.

      Он идет учиться, и благодаря ученью узнает, что родина велика и необъятна. В гимназиях изучают историю и культуру родной страны, читают ее великих писателей, рассматривают картины знаменитых художников. Так появляется и растет гордость за свою родину – великую страну Россию.

      Интересно, очень интересно посмотреть и чужую сторону – другие страны, другие народы. Я очень люблю путешествовать. Но в любом, даже самом интересном путешествии я всегда думаю и помню о моей стране.

      Я с удовольствием и интересом смотрю то, что примечательно в других странах. Путешествия обогащают, делают человека культурнее и образованнее. Но это образование, эту культуру я хочу употребить на благо родной страны.

      Нина закрыла тетрадку.

      – Вот так!

      Володя восхищенно посмотрел на нее:

      – Ничего себе!

      – Очень хорошо, Ниночка, – подтвердил Арсений Васильевич.

      – Не мало?

      – Нет, как раз. От нас наоборот требуют, чтобы мы коротко мысли выражали.

      – Тогда дома перепишешь, – сказала Нина, – половина седьмого, как раз поиграть успеем. Будем играть в буквы – берем букву, и на нее пишем город, реку, животное, рыбу и птицу. Папа, какая буква?

      – М.

      – Пишем!

      Володя взял листок бумаги и карандаш, написал – Могилев, потом задумался – какая река на букву М? Ничего не придумав, он написал мышку, макрель, малиновку. Река не придумывалась.

      – Давайте читать, – сказала Нина, – я первая. Так, Москва, Москва-река…

      – Нельзя одно и то же! – перебил Володя.

      – Почему – одно и то же? – удивилась она, – Москва – город, Москва-река – река…

      – Нельзя, это одно слово!

      Нина заглянула в его листок:

      – Да ты ничего не написал просто, вот потому и споришь!

      – Это ты больше ничего, кроме Москвы, не знаешь! Один город выучила…

      – Прекрати, Володя, – негромко сказал Арсений Васильевич.

      Володя замолчал на полуслове, медленно смял свой листок, поднялся:

      – Я пойду.

      Он взял ранец, вышел в прихожую, оделся. Потом вернулся, открыл ранец, достал тетрадку с сочинением, положил на стол и вышел.

      Дверь открыла мама:

      – Вернулся? Ну как, помог Нине с математикой?

      – Помог, – ответил Володя, – помог.

      – А свои уроки сделал? Успел?

      – Да. Мама, можно я к себе пойду? Я устал.

      – Конечно, иди. Устал? Что, плохо она математику понимает?

      Володя сделал вид, что не услышал, и проскользнул к себе. В комнате он сел к окошку и стал бездумно смотреть на улицу.

      В дверь отрывисто позвонили. Володя вскочил. Так отец звонил, когда бывал не в духе. Он вышел, поздоровался и снова ушел к себе.

      И