Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. Г. А. Торгашев

образовательный процесс.

      Компетенция и ответственность образовательного учреждения состоят в том, что оно самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и Уставом образовательного учреждения.

      К компетенции образовательного учреждения относятся:

      • материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;

      • привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом данного образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

      • представление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

      • подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

      • организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

      • разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

      • разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

      • разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

      • установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

      • установление ставок заработной платы и должностных окладов работников образовательного учреждения в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;

      • установление надбавок и доплат к должностным окладам работников образовательного учреждения, порядка и размеров их премирования;

      • разработка и принятие Устава образовательного учреждения;

      • разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения;

      • самостоятельное осуществление образовательного процесса;

      • осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения;

      • контроль за своевременным предоставлением отдельным категориям обучающихся, воспитанников дополнительных льгот и видов материального обеспечения;

      • обеспечение в образовательном учреждении интернатского типа условий содержания воспитанников не ниже нормативных;

      • создание в образовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

      • содействие деятельности учительских (педагогических)