Шпаргалка для гувернантки. Книга вторая. Ирен Беннани

то, что Нино Автондиловна не всегда

      понимает мои просьбы, она распечатала, вместо

      изображения объёмных фигур их названия. Людмилочка

      Алексанровна, пожалуйста, напомните ей об этом.

      – Да, я об этом подумала, когда подготавливала комнату к

      вашим занятиям.

      – Знаете, – продолжила Дора, подойдя к обеденному столу,

      при этом переставляя столовые приборы и посуду с

      содержимым с середины стола на торец.

      – Вам, не нравится располагаться по середине?

      «Как правило, на торце стола – место хозяина дома,

      предназначенное для мужчин, странно, по каким по каким

      причинам психолог пересаживается за столом?» – думала

      гувернантка.

      – Видите ли, я так привыкла. Имеет смысл обсудить, —

      продолжила Дора, – что когда Вы отсутствуете, то мои

      занятия в выходные проводятся в присутствии Нино

      Автондиловны. Вы понимаете, о чём я говорю?

      – Вы о том, что во время процесса обучения детей, родители

      их отвлекают?

      – Да, Нино Автондиловна, большая умница и очень

      заинтересована в успехах ребёнка, но она пытается мне

      диктовать, как нужно проводить эти занятия, а также, чем

      заниматься, находясь с нами в комнате, несомненно, она

      помогает, удерживая Аурику во время занятий.

      Я понимаю, как это звучит, но не могли бы Вы – Людмила

      Александровна обходиться одним выходным – раз в неделю?

      Я тут серьёзно подумала, большее время занятий Аурике

      пошло бы на пользу.

      – Что Вы, Уважаемая Дора Вольфовна, мне кажется

      достаточным и того времени занятий, которое я уделяю

      ребёнку обычно, тем более, что я дополняю наши занятия с

      Аурикой, выполнением заданий, порученных Вами. На мой

      взгляд, ребёнку необходимо контактировать и с родителями,

      да, они балуют своё чадо но, Аурика нуждается в их

      внимании.

      С папой она посещает аттракционы или детские игровые

      комнаты. Ведь, именно разнообразие положительным

      образом влияет на детскую психику.

      – Я чувствую, что мне нужно поделиться с Вами. У меня были

      родители с ребёнком, у которых я занималась. Они были

      сильно заинтересованы во мне. В моём дополнительном

      обучении за рубежом, конечно, приходилось терпеть их

      присутствие во время контактов с ребёнком.

      Мне важно, как в таких случаях поступаете Вы?

      – Да очень просто, даю им понять, что во время уроков

      родители не приходят в класс, чтобы потискать детей.

      В конце беседы психолог заметила, – Вижу детский планшет

      на столе, вы им пользуетесь?

      – Естественно, во время еды – девочка с её аутизмом имеет

      привыкание к гаджетам.

      Проводив Дору Вольфовну в коридор и захлопнув дверь,

      гувернантка позвала Аурику, чтобы вымыть руки, включив

      детские песенки