Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников. Ирина Первушина

бегает туда-сюда? А искры у него отчего?

      Я решила поиграть с ней и ответила:

      – Он бегает, потому что живой. А искры оттого, что он сердится. Он хочет спать, а его заставляют бегать.

      – Это неправда, неправда! – закричала Оля. – Он не живой и не умеет сердиться. Там такая машина есть. Мне сам папа сказал. Я знаю.

      Я была сбита с толку и замолчала. Через некоторое время услышала, как Оля поучает свою подругу:

      – А ты разве не знаешь, что трамвай живой? Если бы он не был живой, он не смог бы бегать взад и вперед.

(С Олей пяти лет беседовала Данилина О.)

      Но дотошные взрослые могут задать вопрос: не вредно ли для ребенка верить в сказку, одушевлять природу? Как же он тогда будет получать знания, готовиться к школе? Имеет смысл объяснить, что детская вера в сказку – это предпосылка последующего жизненного оптимизма, умения верить в благополучное разрешение любой, даже самой трудной ситуации. А одушевление природы – залог будущей близости с ней, возможности получать через нее отдых, равновесие, покой.

      Возвращаясь с учебы, около детской площадки увидела девочку, дочку моей соседки. Я спросила:

      – Чем ты занимаешься?

      Удивленно посмотрев на меня, она ответила:

      – Жду.

      – Кого?

      – Ты что, не понимаешь?

      – Нет.

      – Сейчас уже скоро будет вечер, а вечером все цветочки ложатся спать. И я жду, пока они лягут.

(С Юлей пяти лет беседовала Митрофанова С.)

      – Лева, что ты сегодня в садике делал?

      – Гулял, играл в конструктор. А к нам скоро Дед Мороз придет. Угадай – почему?

      – Почему?

      – Потому что мы сегодня песенку учили про Деда Мороза. А как же он к Ване (старшему брату) придет, ведь он песенку не учит?

(С Левой четырех лет беседовала Климова О.)

      Примерно в 4 года ребенок активно начинает интересоваться рождением детей. Хорошо, если его вопросы не приведут к смущению взрослых, а найдут свои ответы в соответствии с возможностью ребенка их понять.

      До четырех лет Оле говорили, что детей покупают в магазине или в роддоме.

      Но после четырех посыпались вопросы ко всем взрослым:

      – А в каком магазине меня купили? Там, где памперсы продаются? Я видела там картинки с маленькими детьми.

      Пытаюсь объяснить:

      – Оля, детей не покупают, а рожают. Вот мама родила тебя, а баба Лида – твою маму.

      – А как это – рожают?

      – Сначала малыш растет у мамы в животике, а потом его оттуда вытаскивают. Тебе понятно?

      – Понятно. А дедушка Коля кого родил? Ведь если тети родят девочек, то дяди – мальчиков?

      Была очень возмущена, когда я ей ответила, что дяди не могут рожать. Вопросы продолжились:

      – А почему я родилась не у тебя, а у мамы? Ты, наверное, не захотела, чтобы я была в твоем животике? Почему? Почему Люда (подруга) родилась позже меня и теперь она меньше меня? Почему она не захотела родиться вместе со мной?

      Я долго объясняла, и в итоге она спросила:

      – Я поняла, что