Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов. В. И. Шкатулла

законодательства; является главным источником правовых, социальных и экономических отношений восточных славян.

      Многочисленные ранние европейские правовые сборники тоже назывались Правдой, например «Салическая правда» – сборник законодательных актов Франкского государства; Рипуарская и Бургундская правды, составленные в V–VI вв. н. э., и др. Как полагает И. В. Петров[9], Русская правда явилась конечным кодифицированным результатом эволюции Древнерусского права, прошедшего несколько этапов в своем развитии.

      Ложь выступает как манипулирование информацией. Опираясь на Cooperative Principle (Grice), МакКорнак[10] (McCornack), по его убеждению, выявил общие типы лжи:

      1. Манипулирование качеством информации (осознанное манипулирование качеством передаваемой информации хорошо объясняет ложь или фальсификацию).

      2. Манипулирование количеством информации (осознанное манипулирование количеством передаваемой информации хорошо объясняет обман или укрывательство).

      3. Передача двусмысленной, размытой информации:

      а) умолчание – сокрытие правды (минимизация – minimization).

      б) искажение – сообщение ложной информации, также – фабрикация, фальсификация (максимизация – maximization).

      Можно назвать две причины лжи в праве: умышленные и неосторожные действия.

      § 11. Право как учебная дисциплина

      Учебная дисциплина имеет названия: «Право», «Правоведение», «Основы правовых знаний» и т. д. Она может включаться в общеобразовательные программы, но в основном изучается в качестве профессиональной программы. Задача программы «Право» состоит в том, чтобы привить необходимую правовую культуру. Содержание образования по этой программе составляет совокупность системы знаний о праве, умений и навыков, овладение которыми обеспечивает правовую культуру. Элементами учебной дисциплины являются: государственный образовательный стандарт, программа предмета, организация учебного процесса, итоговая аттестация и т. д.

      § 12. Право как форма социального опыта

      Опыт — единство знаний, умений, навыков, компетенций, приобретённых в процессе деятельности, в отличие от знания, достигнутого посредством умозрительного мышления.

      Социальный опыт — это не только духовная предпосылка и основа деятельности людей, но и объективированный результат их прошлой деятельности.

      Опыт в правовой сфере включает правовые идеи, теории, концепции, доктрины, программы, дорожные карты, понятия и категории, правовые акты, судебные решения, практику применения правовых актов и т. д. Это явления, которые произошли и происходят в правовой сфере.

      Функции социального опыта — стабилизация общественных отношений, их воспроизводство, обеспечение функционирования и развития.

      Опыт – философская категория, включающая единство знаний, умений, навыков, компетенций, чувств и воли. Это вид социокультурного наследования исторического бытия человека в мире.

      Государство,

9

URL: https://ru.wikipedia.org/wiki

10

Там же.