Психология личности. Отсутствует

связи позиции С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева.

      41. Охарактеризуйте конкретный мотив как способ реализации «общей» мотивации и метод удовлетворения её базовой потребности в «заданной ситуации» (имеющихся условиях) жизни личности.

      42. Тезисно объясните определение мотива А.Н. Леонтьевым: «Мотив – опредмеченная потребность».

      43. Поясните взаимосвязь потребностей и мотивации, имеющую место «на уровне» целей деятельности.

      44. Расскажите о законе Йеркса-Додсона. Какова связь силы (уровня) мотивации и эффективности (результативности) деятельности?

      45. Что такое «частные мотивы»?

      46. Объясните процесс «смещения» мотива деятельности на её цель по А.Н. Леонтьеву.

      47. Опишите мотивацию в качестве всей совокупности мотивов, побуждающих личность к достижению разнообразных целей.

      48. Обоснуйте определение Л.И. Божович понятия «личность»: «Личность – это иерархия мотивов».

      49. В чём проявляется большая функциональная «подвижность» системы мотивов по сравнению с системой потребностей?

      50. «Представьте» мотивацию в качестве побуждений, вызывающих активность организма и психики и определяющих направленность физической и психической активности личности.

      51. «Отобразите» мотивацию в качестве неосознаваемых (З. Фрейд и др.) и/или осознаваемых (С.Л. Рубинштейн и др.) психических факторов, побуждающих личность к совершению определенных действий и детерминирующих их направленность и цели.

      52. Каковы отличия мотивации от мотивировки?

      53. «Отразите» т. н. мотивировку в качестве объяснения (оправдания) человеком целесообразности и необходимости каких-либо его действий.

      54. В чём выражается «включённость в мотивацию» познавательных процессов?

      55. «Определите» мотив как побуждения к деятельности, придающие ей личностный смысл.

      56. Каковы т. н. социально ценные мотивы личности? В чём состоит их связь с развитием личности?

      57. В чём выражается явление изменения и усложнения психической мотивационной деятельности личности в процессе развития личности?

      58. В чём проявляется удовлетворение духовных потребностей личности?

      59. Общо расскажите о взаимозависимости мотивов и целей деятельности личности в процессе целеполагания (по А.Н. Леонтьеву).

      60. В чём состоит мотивационная направленность личности?

      61. Охарактеризуйте общественные, ситуативные, познавательные, профессиональные, «узколичные» и другие виды доминирующих мотивов.

      62. «Определите» зависимость продуктивности деятельности личности от того, какой из видов мотивов занимает ведущее место в её деятельности.

      63. «Осветите» взаимозависимость «ситуативных» мотивов и мотивов «прошлого, настоящего и будущего».

      64. Охарактеризуйте мотив как «побудительную силу человека», существующую в форме сознательно принятого решения, направленного на проявление конкретного