Психология личности. Отсутствует

плине «Психология личности»

      1. Цели и задачи учебной дисциплины

      Цели дисциплины:

      1) сформировать у студентов представления о психологии личности как о фундаментальной теоретической и практической области психологического знания, направленной на изучение проблем научной методологии психологии личности, теории и методов исследования наиболее важных закономерностей, психологических механизмов развития и функционирования психики личности;

      2) подробно ознакомить студентов с существующими в мировой психологической науке подходами к пониманию и анализу общих психологических характеристик людей, – с теориями и концепциями зарубежных и отечественных учёных, посвящёнными исследованию основ личности людей;

      3) детально изучить со студентами основополагающие проявления и показатели психологии личности людей в контексте потребностно-мотивационной, эмоционально-чувственной и волевой сфер психики личности;

      4) осуществить формирование у студентов категориального аппарата, соответствующего современным профессиональным требованиям в области психологии личности, психической и физиологической роли свойств личности;

      5) пристально рассмотреть со студентами дифференциальные (в большей степени – индивидуально обусловленные) личностные различия людей.

      Задачи дисциплины:

      1) изучение методологических оснований научного понимания предмета психологии личности и рассмотрение теоретических положений современной психологии личности;

      2) ознакомление с основными методами исследования психики личности;

      3) формирование понятийно-категориального аппарата психологии личности, а также введение и обоснование конкретных психологических понятий, средств, принципов, представлений о механизмах психической деятельности личности;

      4) ознакомление студентов с научным вкладом целого ряда отечественных и иностранных учёных в развитие представлений о предмете психологии личности;

      5) формирование представлений о проблематике психологии человека как субъекта деятельности, субъекта общения, субъекта познания и т. д.;

      6) приобретение первичных навыков исследовательской работы и профессиональной рефлексии в сфере психологии личности;

      7) ознакомление с феноменологией эмоциональной, мотивационной и волевой психических сфер человека;

      8) развитие способностей к сравнительному анализу различных подходов к изучению психических и психологических феноменов в области психологии личности;

      9) содействие расширению научного кругозора студентов и повышению культуры теоретического мышления и уровня подготовки к будущей профессиональной деятельности;

      10) создание установки на перенос полученных в процессе обучения знаний в практическую психологическую деятельность;

      11) тщательное выявление со студентами выражения, проявления основных свойств личности, психофизиологической роли разных личностных качеств;

      12) формирование у студентов знаний и умений теоретической методологической психологической работы, направленной на исследование общепсихологических личностных параметров людей;

      13) развитие у студентов умений и навыков диагностики и оценки функциональных проявлений личности людей;

      14) исследование со студентами ряда дифференциальных различий людей.

      2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

      Учебная дисциплина «Психология личности», согласно учебному плану, составленному по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 030300.62 – «ПСИХОЛОГИЯ», квалификация выпускника – «бакалавр психологии» (ФГОС ВПО «третьего поколения»), имеет место в блоке (цикле) общепрофессиональных дисциплин (цикл ОПД), изучается в четвёртом учебном семестре, и имеет в общей структуре ООП весьма существенный учебно-методический «удельный вес» – 4-ре дидактических (зачётных) единицы.

      Данная дисциплина является обязательной и нужной для результативной подготовки студента-психолога к практической работе. Полномасштабное освоение студентами-психологами настоящей дисциплины является необходимым условием для успешного овладения ими знаниями и компетенциями по смежным дисциплинам общепрофессионального цикла и фактором для эффективной реализации магистерских образовательных программ.

      Дисциплина «Психология личности», с научно-методологической точки зрения, выступает в качестве фундаментальной учебной дисциплины для психологического образования, в процессе изучения которой студенты получают представления о современном состоянии изучения психики личности, о её специфике, структуре и динамике, а также о системе категорий области психологии личности.

      Методологические установки дисциплины «Психология личности», понимаются авторами-составителями данного учебно-методического пособия в общем содержательном контексте