Коучинг в школьном образовании. Сборник избранных статей. Мария Некрасова

ребенка является главной ценностью и целью образования, что требует безусловного позитивного отношения к ученику

      – Содержание обучения и учебно-познавательная деятельность имеют для ученика личностный смысл

      – Акцент в учебной деятельности смещается с процесса преподавания на процесс учения:

      – Позиции ученика в учебном процессе придается статус субъекта;

      – В образовательном процессе создаются условия для самоактуализации, самореализации, саморегуляции каждого обучающегося;

      Личностные результаты освоения основной образовательной программы – ведущая цель ФГОС.

      Сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

      Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

      Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

      Методология коучингового подхода

      Цели:

      вдохновляющая актуализация внутренних ресурсов человека на проявление субъектной активности в осознании желаемых целей, в развитии своего личностного потенциала для поиска решения поставленных задач и достижении успеха

      Принципы:

      Любое общение основано на убеждении, что

      – с другим человеком все хорошо;

      – у человека есть все внутренние ресурсы, необходимые для достижения успеха в том, чего они действительно хотят.;

      – в основе каждого поведения лежит позитивное намерение (вне зависимости от того, как это выглядит на поверхности);

      – человек делает лучший выбор из доступных для него в данный момент возможностей;

      – люди постоянно меняются и нужно понимать, кем является человек на каждом уровне в аспекте своей личности и жизни и каков его потенциал.

      Личностная ответственность за успешность в достижении запланированных целей – философия коучинга

      Каждый клиент рассматривается как творческая, ресурсная и целостная личность.

      Опираясь на этот фундамент, коучи берут на себя ответственность:

      – Обнаруживать, прояснять и придерживаться тех целей, которых желает достичь клиент.

      – Стимулировать самостоятельные открытия клиента.

      – Выявлять разработанные клиентом решения и стратегии.

      – Считать клиента ответственным и надёжным.

      Коучинг –