125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет. Джеки Силберг

или рассказывая ребенку сказки, вы помогаете развитию его мышления и способствуете тому что книги он начинает ассоциировать с тем, что больше всего любит, – с вашим голосом и вашей близостью.

      9. Ням-ням

      • Развивайте навыки речи у своего малыша, декламируя или напевая на подходящую мелодию примерно такой стишок:

      Будем есть молоко,

      Будем есть молоко,

      Ой-люли, ой-люли,

      Будем есть молоко.

      • Подойдите к холодильнику, возьмите оттуда пакет с молоком и скажите: «Ой, как я люблю молоко, ням-ням».

      • Так же действуйте и с другими продуктами: пропойте песенку, а потом говорите, как это вкусно.

      • Выражение положительных эмоций благотворно сказывается на развитии мозга ребенка.

      • Кроме того, подобная игра развивает у ребенка навыки речи.

Результаты научных исследований

      Тембр голоса и выражение лица ребенок понимает прежде слов. Эмоциональная составляющая неотделима от любой учебы.

      10. Ритмичное постукивание

      • Практикуйте ритмичное постукивание, когда меняете ребенку подгузники, купаете его и в любое другое время.

      • Пойте малышу свою любимую песню и одновременно постукивайте его по животу или спине в ритм мелодии.

      • Всегда заканчивайте пение ласковым поцелуем.

      • Вы можете также простукивать последнее слово каждой строчки. Например, вы поете «Жили-были дед и…» (слово «баба» не произносите, а простукиваете).

      • Эта игра развивает чувство ритма и умение слушать.

Результаты научных исследований

      Чтобы ребенок рос умным и психически здоровым, его нужно любить, с ним нужно разговаривать, читать ему и позволять исследовать окружающий мир.

      11. Прыг-скок

      • Эта игра очень способствует укреплению привязанности между вами и вашим ребенком.

      • Посадите ребенка себе на колено, крепко держа под мышками.

      • Подбрасывая его на колене, читайте или пойте следующий стишок:

      Прыг-скок, прыг-скок,

      Вверх и вниз

      И все сначала.

      Прыг-скок, прыг-скок,

      Оп, но только чур не падать. (Наклоните малыша в сторону.)

      • Прочитайте стишок еще раз и наклоните ребенка в другую сторону.

      • Теперь повторите стихотворение снова и на слове «оп», крепко держа малыша, дайте ему отклониться назад.

Результаты научных исследований

      Общение с заботливыми взрослыми стимулирует мозг ребенка, способствуя созданию новых и укреплению уже существующих ассоциаций.

      12. Кто поздно ложится

      • Держа ребенка на коленях, прочитайте ему следующий стишок. При слове «маленьким» опускайте руки к ногам, а при слове «огромным» тяните их вверх.

      Кто поздно ложится,

      Останется маленьким;

      Кто рано ложится,

      Огромным растет.

      • То же самое можно проделать и стоя. В этом случае