Уроки мудрости. Конфуций

нахожу в искусствах.

7

      Учитель говорил:

      – Я всем даю советы, начиная с тех, кто мне приносит связку вяленого мяса.

8

      Учитель сказал:

      – Кто не проникнут горестным порывом, тех не просвещаю, непотрясенных не учу, не повторяю тем, кто не способен отыскать по одному углу три остальных.

9

      Когда Учитель находился рядом с человеком в трауре, он никогда не наедался досыта.

10

      В тот день, когда Учитель плакал, он не пел.

11

      Учитель сказал Янь Юаню:

      – Когда используют, то действуем, а отвергают, то скрываемся – так поступаем только мы с тобой.

      Цзылу спросил:

      – А с кем бы Вы, Учитель, были, когда б вели войска? Учитель ответил:

      – Не с тем, кто может броситься на тигра с голыми руками иль кинуться в реку, не дожидаясь лодки, и умереть без сожаленья. Но непременно – с тем, кто, приступая к делу, полон осторожности и со своей любовью к составлению планов добивается успеха.

12

      Учитель сказал:

      – Если бы богатства можно было добиться, то ради этого я стал бы даже тем, кто держит плеть. Но раз его нельзя добиться, я буду делать, что мне нравится.

13

      Учитель относился бдительно к посту, войне, болезни.

14

      Когда Учитель находился в Ци и там услышал музыку «Весенняя», то он в течение трех месяцев не знал мясного вкуса и сказал:

      – Не ждал от исполнения музыки такого совершенства.

15

      Жань Ю спросил:

      – Учитель за Вэйского правителя?

      Цзыгун ответил:

      – Ладно, я его спрошу.

      Войдя к Учителю, спросил:

      – Что были за люди Старший Ровный с Младшим Равным?

      – Они были древними достойными людьми, – последовал ответ.

      – Они на что-нибудь роптали?

      – Они стремились к человечности и обрели ее. На что же было им роптать?

      Выйдя от Учителя, Цзыгун сказал:

      – Учитель не за Вэйского правителя.

16

      Учитель говорил:

      – Я радость нахожу и в том, когда живу на отрубях с водой, сплю, подложив ладошку вместо изголовья. Богатство, знатность, обретенные нечестно, мне кажутся проплывшим мимо облаком.

17

      Учитель сказал:

      – Когда бы мне было добавлено еще немного лет, то в пятьдесят я взялся бы за изучение «Перемен» и смог бы избежать больших ошибок.

18

      Учитель пользовался образцовым говором, касаясь Песен, Книги и Обрядов.

      Всегда использовал при этом образцовый говор.

19

      Князь Шэ спросил Цзылу о том, что за человек Конфуций. Цзылу не ответил.

      Учитель сказал:

      – А почему ты не сказал: «Вот это человек какой – не помнит в горестном порыве о еде, испытывая радость, забывает все печали и не замечает подступившей близко старости»?

20

      Учитель говорил:

      – Я обладаю знанием не от рождения, но древность возлюбя, стремлюсь к ней всеми силами.

21

      Учитель не высказывался о чудесном, силе, смуте, духах.

22

      Учитель сказал:

      – Я