Психология репетиторства. Светлана Каменских

образования чуточку лучше и интереснее.

      На этом я заканчиваю нашу первую главу. Надеюсь, она была для тебя полезной и вдохновляющей. А впереди нас ждет еще много всего интересного! В следующей главе мы поговорим о том, как создать на занятиях атмосферу доверия и сотрудничества. Поверь, это настоящее искусство, и я с радостью поделюсь с тобой своими секретами.

      Глава 2. Создание позитивной атмосферы на занятиях. секреты эффективной коммуникации

      Надеюсь, ты успел отдохнуть после нашей насыщенной первой главы и готов к новым открытиям и свершениям.

      Сегодня мы поговорим о том, без чего невозможно представить успешное репетиторство – о создании позитивной атмосферы на занятиях. Поверь моему опыту, это не просто важно, это АРХИВАЖНО! От того, какая атмосфера царит на твоих занятиях, зависит и настроение ученика, и его мотивация, и, в конечном счете, его успехи.

      Представь себе такую картину: ты приходишь на занятие к репетитору. Он встречает тебя хмурым взглядом, сухо здоровается и сразу же начинает «грузить» теорией и задачами. Ни тебе улыбки, ни доброго слова, ни искреннего интереса. Как ты себя чувствуешь в такой ситуации? Вряд ли тебе хочется раскрываться, задавать вопросы, творить и экспериментировать. Скорее всего, ты будешь сидеть, как на иголках, и мечтать поскорее сбежать с этого «урока».

      А теперь представь другую ситуацию. Репетитор встречает тебя широкой улыбкой, интересуется твоими делами, шутит и создает непринужденную атмосферу. На занятии царит дух сотрудничества и взаимопомощи. Ты чувствуешь, что тебе рады, что тебя ценят и уважают. Разве не захочется в такой атмосфере учиться, расти и покорять новые вершины?

      Вот поэтому мы и поговорим сегодня о том, как создать на занятиях ту самую позитивную, дружескую, творческую атмосферу. И главный секрет здесь – эффективная коммуникация.

      Что же это такое – эффективная коммуникация? По сути, это искусство общения, которое позволяет наладить контакт с учеником, создать атмосферу доверия и взаимопонимания. И этому искусству можно и нужно учиться.

      Итак, с чего же начать? Первое и главное правило эффективной коммуникации – будь искренним и открытым. Ученики, особенно дети и подростки, прекрасно чувствуют фальшь и неискренность. Если ты будешь «играть роль» строгого учителя или всезнающего гуру, они быстро раскусят тебя и потеряют доверие.

      Будь самим собой – со своими сильными и слабыми сторонами, со своими интересами и увлечениями, со своим уникальным взглядом на мир. Покажи ученику, что ты – живой человек, а не бездушный «препод». Поделись своими историями, расскажи о своих успехах и неудачах. Это сблизит вас и создаст атмосферу доверия.

      Второе важное правило – умей слушать. Да-да, именно слушать, а не только говорить. Очень часто мы, учителя и репетиторы, грешим тем, что слишком увлекаемся своим предметом и забываем о собеседнике. Мы готовы часами рассказывать