Психологическая готовность теологов к духовно-нравственному просвещению. Монография. Оксана Сергеевна Батурина

формирующей среды, способствующей раскрытию духовно-нравственного потенциала личности и развитию профессионального сознания.

      Формирование готовности студентов к духовно-нравственному просвещению в процессе педагогического творчества успешнее осуществляется на основе системного, культурологического, профессионально-личностного (как базового) и духовно-нравственного подходов, которые в своем единстве способствуют выработке стратегии и проявлению педагогического творчества. Процесс протекает более успешно в рамках специально разработанной модели, характеризующейся единством структурных (цель, содержание, формы и методы формирования готовности) и функциональных составляющихся (когнитивный, мотивационный, эмоционально-волевой и деятельностный компоненты), целостностью, динамичностью, последовательностью уровня просвещения.

      Примечания

      1

      Хазиев В. С. Исламское образование в российском социуме // Ислам и государство в России: Сборник материалов Международной научно-практической конференции посвященной 225-летию ЦДУМ России. – Уфа: ГУП РБ Уфимский полиграфкомбинат, 2013. – С. 178—180.

      2

      Мухаметшин Р. М. Система мусульманского образования в современной Центральной России в контексте внутриконфессиональных процессов // Ислам и государство в России: Сборник материалов Международной научно-практической конференции посвященной 225-летию ЦДУМ России. – Уфа: ГУП РБ Уфимский полиграфкомбинат, 2013. – С.17—22.

      3

      Там же. С. 19.

      4

      Колодин А. В. Религиоведческое и религиозное образование: сущность, специфика, проблемы реализации в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Российской Федерации: дисс….канд. филос. наук. – М., 2007. – 115с.

      5

      Хабибуллина Г. Ю. Исламское образование: инновационные процессы в конфессиональном образовании: учебное пособие (для студентов, углубленно изучающих историю и культуру ислама). – М: изд-во «ГК ИТЛ», 2011. – 254 с.

      6

      Там же.

      7

      ^{Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования уровень высшего образования бакалавриат направление подготовки 48.03.01 Теология [Электронный ресурс]. – Режим доступа:} http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/480301.pdf ^{(дата обращения 15.05.2019 г.).}

      8

      Кузнецов С. А. Большой