НеизВЕДанные ВЕДы. Константин Георгиевич Савин

смыслом и с двойным значением, которые люди, записывающие тексты древних писаний, не совсем понимали.

      Поэтому эти слова, эти понятия были заменены ими на понятные и доступные для их сознания значения и термины.

      Разве сможет описать электричество, смартфон, молекулярную физику человек, который живет в землянке и его знания на уровне того, что он видел своими глазами: деревья, поля, животные, люди. Уровень современного пятилетнего ребенка примерно.

      Разве первоклассник, еще не знающий таблицу умножения, сможет рассказать о формулах высшей математики?

      В Ведах многократно повторяется, что надо относиться критично к любым теориям:

      Критерии разумности – это критичность и умение анализировать.

      И даже если в каком-то тексте 8 из 10 утверждений правильны и истинны, то это не значит, что оставшиеся 2 – верны.

      Ко всему надо подходить основательно, критично и аналитично.

      Этими принципами я руководствовался при написании книги.

      К тому же, иногда, при глубоком погружении в ведические тексты, четко чувствуется, что часть текста добавлена к основному повествованию позже по времени.

      Некие древние или средневековые брамины вносили изменения в изначальный текст согласно своему виденью и пониманию.

      Это трудно заметить сразу и при поверхностном чтении. Но специалисты отмечают, что слегка, почти незаметно, меняется ритм и стиль текста, используются чуть другие термины и тезисы.

      И важно исключать при анализе Вед эти «поздние вкрапления».

      В книге мы исследуем следующие ведические писания:

      – Махабхарата.

      – РигВеда.

      – Бхавишья и Бхагавата Пураны.

      – Айдитья Упанишады.

      – Рамаяна.

      Махабхарата будет основным и ключевым объектом анализа, остальные писания будут дополнять результаты исследований.

      Теперь переведем основные ведические термины:

      – РигВеда – Веда Речи.

      – Пураны – дословно «древлины» — былины.

      – Шастры – Трактаты – научные тексты и учения.

      – Упанишады – можно перевести как «Сидя у ног учителя». Наставления и рассказы, передаваемые устно, от учителя к ученику.

      – Бхагават Гита – Чудовещающая песнь, Песня, вещающая о Чуде, Сказ о чудном явлении.

      – Шримад-Бхагаватам – предыстория Чудо-явления.

      – Рамаяна – кража света.

      – МахаБхарата – Сказ о большом Солнце.

      «Маха» – «Мега» – Большое.

      «Бхарата» – Светило.

      РигВеда рассказывает о том, как появился Млечный Путь, как рождались и исчезали различные галактики. Есть описание черных дыр, поедающих соседствующие звезды. Все это в иносказательной, мифической форме. Ну а как еще можно было донести до примитивных людей такие сложные для них знания?

      Одна из упанишад, относящаяся к РигВеде, описывает появление нашего мира. О чем поговорим подробно