INFJ: Мой дорогой дневничок, или Как переехать в Питер. Иван Пальчиков

в сомнамбулическом сне.

      Жизнь становится похожа на киноленту, воспроизводимую на замедленной скорости. Так же, загруженный своими проблемами спешишь на работу. Ничего не успеваешь. Думаешь – как бы не опоздать на работу. Переходишь по инерции дорогу на красный. Где-то в мозгу начинают ворочаться мысли: «Неправильно это, надо бы подождать разрешающего сигнала светофора. Мало ли, а то машина может сбить». А вот и машина, кстати. Несётся прямиком в тебя. Тогда я подумал: «Ну вот и всё, сегодня на работу я не иду…»

      Но всё обошлось. Физиологическую реакцию «бей или беги» никто не отменял, она намного быстрее наших сознательных решений. Так что я успел проснуться и остановиться. На самом деле, тогда я решил: «Лучше поглощать эту жизнь такой, какая она есть. Со всей той болью, несправедливостью, но и радостью тоже. Чувствовать её острые грани, испытывать настоящие эмоции. Это лучше, чем спать и наблюдать, как проходит твоя жизнь со стороны».

      Жизнь и мысли (О за-за-икании)

      Мои воспоминания состоят из обрывков, из картин, врезавшихся мне в память. Как флешбеки, как кадры на фотопленке. Помню, как я начал постепенно заикаться, классе в восьмом. На каких-то простых фразах. И я с ужасом подумал: «Опять это! Опять заикание возвращается!» Помню, как на уроке математики я еле отвечал. И при этом чувствовал стыд, ступор, краснел. Одноклассники смеялись: «Ты что, говорить разучился?» Помню, как на уроке истории вызывали пересказывать текст к доске. Это был нескончаемый стыд, щеки горели, знакомое всем ощущение – хотелось провалиться под землю.

      Мне нравилось обществознание, социальные проблемы. Но отвечал ли я на уроках? Конечно нет! Это предмет, где тебе нужно говорить. И у меня по нему никогда не было пятерки. Не потому, что это сложно, а потому, что я боялся показаться смешным.

      Ужасное ощущение, когда ты не можешь раскрыть свой потенциал. Когда учитель задаёт вопрос, все молчат. Но ты знаешь ответ. Но не можешь сказать. И шепчешь его тихо товарищу по парте. Он то, конечно, ответит. Он окажется самым умным, а не ты.

      Это то, кем тебя делает заикание. Оно играет на всех твоих слабых сторонах. На стеснении, нерешительности. Ты боишься оказаться на виду, начать говорить и начать заикаться. Так формируется страх речи. Замкнутый круг. Чтобы тебя услышали, надо сказать громко. Но, если ты скажешь громко, то ты привлечешь к себе внимание. И захочешь поскорее обратно «залезть в свою раковину» – зону комфорта. Скажешь всё быстро и сумбурно, лишь бы опять замолчать.

***

      Философский вопрос. Важно то, что ты говоришь? Или важно то, как ты говоришь?

      Если ты заика, то ты боишься говорить, говоришь неуверенно. С такой речью сложно отстоять свою позицию, выразить свое мнение. Зачем пытаться, если ты не можешь связать слова в предложении?

      Ведь сейчас век скоростей. Всё должно быть чётко и быстро! От тебя просто отмахнутся. Да и мне не нужны эти одолжения. Эти сочувствующие