Записки несостоявшегося гения. Виталий Авраамович Бронштейн

здоровья, и всегда обеспеченный для этого всеми необходимыми

      медицинскими документами, в точном соответствии с инструкциями Минпроса. Мой

      выпускник, цветущего вида юноша, похвастал тем, что уже поступил на юридический

      факультет местного частного вуза и попросил… выдать ему аттестат зрелости, который он

      так и не удосужился получить летом: во время выпускных экзаменов, как всегда, болел, потом ездил куда-то отдыхать, в общем, пришла пора получать заслуженный аттестатик!

      Сказать, что я тогда был удивлен – ничего не сказать… Что же это за высшие учебные

      заведения, куда принимают даже без наличия каких-нибудь документов о среднем

      образовании?!

      Наверное, здесь будет уместно упомянуть еще одну историю, красноречиво

      характеризующую уровень наших вузовских педагогов.

      Дело было в конце восьмидесятых, когда наш пединститут еще не назывался

      университетом, а я был консультантом-референтом депутата Верховного Совета СССР

      В.Череповича. Который регулярно принимал в здании горсовета избирателей, алчущих

      его высокого вмешательства для решения своих бед и проблем. Приемы проходили

      вечером, и обычно выстраивалась длинная очередь людей, готовых покорно ждать часами

      желанной аудиенции.

      Честно говоря, немолодая полная женщина, жалующаяся на то, что ее внука не

      приняли в пединститут, у меня сразу же вызвала невольное раздражение.

      – Постыдилась бы идти сюда с такой чушью, это уже вообще переходит всякие рамки, -

      подумалось мне. Похоже, подобные чувства испытывал и сам народный слуга.

      – Поставить нашему Эдичке «двойку» по английскому… – причитала не по возрасту

      ярко одетая дама, – да свет не знает такой несправедливости! Вы как депутат просто

      обязаны немедленно вмешаться!

      – Если депутат станет разбираться с каждой «двойкой», где он тогда возьмет время, чтобы помочь сотням людей, толпящихся сейчас в коридоре с более важными

      проблемами? С такими вещами следует идти в приемную комиссию! – мягко предложил я.

      – Если я иду к депутату, значит, мне и нужно идти к депутату! Когда в этом несчастном

      педине ставят «двойку» такому мальчику – не грешно и обратиться к самому

      Генеральному секретарю!

      – Тысячи абитуриентов не справляются с вступительными экзаменами, тем более, иностранный язык у нас действительно знают немногие… Я, например, тоже им не

      владею, и жаловаться, если бы мне поставили «неудовлетворительно», никогда бы не

      стал, – вступил в разговор мой депутат.

      – Это ваше дело – жаловаться или нет, – отрезала недовольная бабушка, – но ставить

      «два» моему Эдику – я никому не позволю! Если бы так оценили его русский – я бы не

      возмущалась, он действительно его не очень хорошо знает. Но английский… Разве

      ребенок виноват, что преподаватели не понимают его речь? Это, скорее, не его, а их

      проблема