Рассказы о моряках…. Фёдор Беляев

увезли в больницу с аппендицитом, кто-то слёг в санчасть с простудой. «Карандаш» срезался на физике и уехал домой, а Марат проходил середнячком каждый экзамен.

      Словом, в роте нас оставалось порядка пятидесяти человек. Освободившиеся койки разбирали и выносили на склад, в помещении роты после каждого экзамена становилось просторнее и просторнее.

      Наконец настал день прохождения приёмной комиссии, где нас должны были распределить по факультетам, специальностям и ротам.

      Накануне, сидя в «чепке»[8], ребята активно обсуждали, на какой факультет лучше пойти учиться. Кто советовал факультет РЭБ[9], кто АСУ – МОАСУ[10], кого-то привлекала акустика, кто-то мечтал о БИУСах[11]. Аргументы приводились самые разнообразные.

      Кого-то мечтал о романтике дальних походов, заходах в иностранные порты.

      Кое-кто уже считал будущее денежное содержание.

      Кто-то мечтал быть «моряком на берегу», таких ребят я вообще не понимал. Смысл поступать в военно-морское училище, чтобы служить на берегу?!

      Мой земляк Марат Жанаев хотел попасть на БИУСы. Его привлекала возможность, сидя в боевом посту управлять артиллерийским, ракетным, торпедным и бомбовым оружием корабля. Он хотел служить на надводных кораблях, заходить в иностранные порты.

      Товарищ по роте, Юра Марапулец, серьёзный парень, мечтавший стать подводником, активно советовал мне идти учиться на акустика. Мол, акустик – это глаза и уши командира лодки. Он обнаруживает цели, проводит их первичную классификацию, даёт оценку возможной угрозы для лодки. По данным акустика вводятся параметры стрельбы в торпедное оружие. Только акустик, когда лодка в подводном положении, имеет прямую связь с внешним миром. А, мол, мне с музыкальным слухом, сам Бог велел становиться акустиком…

      Уговорил.

      На комиссию заходили не по алфавиту, а по результатам сдачи экзаменов. Моя фамилия была в первой трети списка.

      Всех предупредили о порядке прохождения комиссии.

      Войти на середину аудитории. Доложиться: «Товарищ контр-адмирал! Абитуриент такой-то для прохождения приёмной комиссии прибыл!». Заткнуться. Отвечать только на поставленные вопросы без лирических отступлений. Спросить разрешения, выйти без разговоров.

      С приближением моей очереди я всё больше волновался. Многие знакомые ребята выходили с комиссии разочарованными, их зачислили не на ту специальность, куда бы им хотелось. Особый конкурс якобы был на факультет АСУ-МОАСУ и РЭБ. На гидроакустику вообще зачислили всего несколько человек.

      Наконец выкрикнули мою фамилию.

      Захожу в аудиторию. Стол, поставленный широкой буквой «П». За ним сидит много офицеров, в центре стола место начальника училища контр-адмирал Попеко. Лиц я в тот момент не видел. У меня перед глазами были только адмиральские звёзды и в ушах могучий бас начальника училища.

      Докладываю. Отвечаю на вопрос о результатах

8

«Чпок», он же «чепок» – буфет – чрезвычайная помощь оголодавшим курсантам (курсантский жаргон)

9

РЭБ- радиоэлектронная борьба

10

«АСУ – МОАСУ» – автоматизированные системы управления, математическое обеспечение автоматизированных систем управления

11

БИУС – боевые информационные управляющие системы