Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры. Коллектив авторов

Учащиеся по очереди (по кругу) продолжают следующие фразы:

      • Апельсин бывает… День бывает… Дом бывает…

      • Снег бывает… Небо бывает… Кот бывает…

      • Друг бывает… Учитель бывает… Взрослый бывает…

      • Дружба бывает… Любовь бывает… Счастье бывает…

      • Дорога бывает… Удача бывает… Разлука бывает…

      • Встреча бывает…

      3. Упражнение «Средний возраст»

      Цель: сплочение группы для дальнейшей совместной работы. Время проведения: 10 мин.

      Ведущий: Я даю вам задание, чтобы посмотреть, насколько хорошо вы умеете сотрудничать и считаться с мнением друг друга. Это несложное задание. Вы должны определить средний возраст учеников нашей группы в годах и месяцах. Когда у вас будет ответ, определите, кто из группы скажет мне его.

      Какие трудности вы испытывали при выполнении этого задания? Как вы определили, кто будет давать ответ?

      Ведущий: Любой контакт, который возникает между людьми, вызывает у них какие-то эмоциональные реакции. Давайте представим некоторые жизненные ситуации.

      4. Упражнение «Чувства»

      Цель: тренировка образно-чувственного мышления. Время проведения: 30 мин.

      Ведущий: Продолжите фразы (по кругу):

      1. Когда я вижу человека, идущего мне навстречу, я чувствую…

      2. Когда я вижу малыша, идущего мне навстречу, я чувствую…

      3. Когда я вижу старенького дедушку, идущего мне навстречу, я чувствую…

      4. Когда я вижу незнакомого юношу, идущего мне навстречу, я чувствую…

      5. Когда мне навстречу идет красивая девушка, я чувствую…

      6. Когда я вижу, что мне навстречу идет мой одноклассник, я чувствую…

      7. Когда я вижу человека, с которым я поздоровался, но он меня не заметил, я чувствую…

      8. Когда я вижу знакомого, который остановился и что-то ищет у себя в кармане, я чувствую…

      9. Когда передо мной человек, с которым я дружески поздоровался, приняв его за знакомого, но потом понял, что я ошибся, я чувствую…

      10. Когда мне навстречу идет человек, с которым мне не хотелось бы встречаться, я чувствую…

      11. Когда мне навстречу идет знакомый, с которым мы очень давно не виделись, я чувствую…

      12. Когда мне навстречу идет человек, который разговаривает сам с собой, я чувствую…

      13. Когда я вижу идущую мне навстречу учительницу, у которой в руках тяжелые сумки, я чувствую…

      14. Когда я вижу юношу (девушку), с которым (ой) у меня недавно закончился роман, я чувствую…

      Ведущий: Какие разные шли навстречу люди, и они вызывали самые разные эмоции. А вот к вам подходит знакомый вам человек и произносит следующее (далее ведущий по очереди обращается к каждому ученику и просит каждого отреагировать, дать реплику в ответ):

      • Тебе не идет эта прическа!

      • У тебя неумное выражение лица!

      • Какой ты худой и длинный!

      • Слушай, ты ужасный зануд а !

      • Ты производишь впечатление легкомысленного человека!

      • У тебя мятый костюм!

      • А ты вообще безвкусно одета!

      •