Эмоциональ. 3+1 измерение. Оксана Малахова

появлений пауков и автобусной аварии, но Мире на ум ничего не приходило. Искать взаимосвязь лучше дома, а не на занятии с кисточками и карандашами в руках. Не хватало ещё совсем работу испортить.

      Мирослава сосредоточилась на натюрморте.

      – Я сегодня точно не успею, – Рита запустила удручающую мысль.

      – На следующем уроке доделаешь, – весело ответила Мира.

      – Вот тебе хорошо говорить, ты почти всё закончила, – прозвучали нотки зависти.

      – Рита, не отвлекайся, так быстрее закончишь, – раздраженно сказала Мира.

      Рита отвернулась к своей работе, продолжая что-то бубнить себе под нос. Мирослава была сдержанной, но Рита временами умудрялась выводить её из спокойного состояния. Вместо того чтобы получать удовольствие от процесса, Мира сидела и мысленно отсаживала Риту вместе с мольбертом подальше от себя, или вообще переводила её в другой учебный класс и к другому преподавателю.

      Мирослава все больше накручивала мысли. В какой-то момент она поднесла кисточку с краской к бумаге и посмотрела на свою правую руку. На кисти, в районе указательного пальца, красовалась тень от паука. Мира не могла поверить глазам. Несколько секунд паук был неподвижен, после чего стал двигаться вглубь руки и через пару секунд совсем пропал из вида.

      Мирослава еще несколько минут разглядывала свою кисть, а заодно ладонь и запястье, но больше никаких теней и пауков она не увидела. Она решила прогуляться и направилась помыть руки. Мира надеялась, что увиденная тень является всего лишь краской, которая зачастую оставалась на руках после занятий. Хорошенько помыв руки Мирослава вернулась к своему мольберту.

      До окончания занятия оставалось совсем немного времени. Елена Александровна все быстрее ходила от одного ученика к другому, стараясь каждому рассказать об их ошибках в работе, а главное, о планах на следующий урок. Ребят, которые полностью закончили работу, не было, чему Мирослава обрадовалась. Не придется выслушивать Риту с её возмущениями и завистью к другим.

      Постепенно в классе становилось шумно от грохота складываемых мольбертов и досок. Работы аккуратно снимались и отправлялись в общую папку. Самые сырые работы Елена Александровна раскладывала на подоконнике. Она убирала их в общую папку только после того, как они высыхали.

      Мирослава убрала работу, справилась со своим мольбертом и направилась выливать воду и мыть кисти. Вернувшись в класс, она заметила, что половины учеников уже не было. Мира собрала вещи и пошла в раздевалку.

      Вот здесь ей пришлось подождать. Размер раздевалки не позволял вместить в себя всех ребят, поэтому приходилось по очереди брать вещи и выходить одеваться в коридоре.

      Минут через пять Мирослава все же пробралась к своим вещам, быстро забрала их и направилась к свободной скамейке.

      – Даже места всем не хватает, – послышалось недовольство сбоку.

      – Ри-и-и-та, – обреченно протянула Мирослава.

      – Что? Я говорю как есть.

      – Мы сейчас быстро переоденемся и уйдем. Зачем