Einführung in die Psychomotorik. Klaus Fischer

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utb 2239

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      Prof.Dr. Klaus Fischer, ist Universitätsprofessor und Leiter des Arbeitsbereiches Bewegungserziehung und Bewegungstherapie an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln, Department Heilpädagogik und Rehabilitation.

      Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

      Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über <http://dnb.d-nb.de> abrufbar.

      UTB-Band-Nr.: 2239

      ISBN 978-3-8252-4802-4

      ISBN 978-3-838-54802-9 (EPUB)

      4. Auflage

      © 2019 by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München

      Dieses Werk einschließlich seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne schriftliche Zustimmung der Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

      Printed in EU

      Einbandgestaltung: Atelier Reichert, Stuttgart

      Cover unter Verwendung eines Fotos von © philippe Devanne/Fotolia

      Abbildung 12a und b im Innenteil wurden erstellt von Roland Seeger/FFS, Hohenahr

      Satz: Bernd Burkart; www.form-und-produktion.de

      Ernst Reinhardt Verlag, Kemnatenstr. 46, D-80639 München

      Net: www.reinhardt-verlag.de E-Mail: [email protected]

      Inhalt

       Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches

       Vorwort

       1 Historie und Entwicklung der Psychomotorik

       1.1 Ursprünge

       1.2 Psychomotorik als Meisterlehre

       1.3 Etablierung der Psychomotorik als Wissenschaftsdisziplin (Motologie)

       1.4 Ziele und Inhalte

       1.5 Paradigmenwechsel in der Fachdiskussion

       1.6 Nationale und europäische Entwicklungen der Psychomotorik

       1.7 Evaluations- und Wirksamkeitsforschung in der Psychomotorik

       2 Schlüsselbegriffe der Psychomotorik und deren Bezugstheorien

       2.1 Bewegung und Wahrnehmung als Grundkategorien

       2.1.1 Entwicklung durch Handeln

       2.1.2 Wahrnehmung: Von der Sinnestätigkeit zur Erkundungsaktivität

       2.1.3 Wahrnehmungsentwicklung und Wahrnehmungslernen

       2.1.4 Implikationen für die Psychomotorik

       2.1.5 Aktuelle Entwicklungen in interdisziplinärer Blickrichtung

       2.2 Bedeutung und Entwicklung emotionaler Kompetenzen

       2.2.1 Das strukturalistische Paradigma: Emotion als spezifischer psychischer Zustand

       2.2.2 Das funktionalistische Paradigma: Emotion als spezifische psychische Funktion

       2.2.3 Das kontextualistische Emotionsparadigma

       2.2.4 Das dynamisch-systemische Emotionsparadigma

       2.3 Selbstkonzept und Körpererfahrung

       2.3.1 Das Selbstkonzept nach Epstein

       2.3.2 Das Selbstkonzept nach Filipp

       2.3.3 Körpererfahrung als Teilkonzept des Selbstkonzepts

       2.3.4 Selbstkonzept und Selbstwirksamkeit in der Psychomotorik

       2.4 Bedeutung und Entwicklung sozialer Kompetenzen

       2.4.1 Selbstbehauptungs- und Anpassungsfähigkeit als Grundlage sozialer Kompetenz