В учебное пособие включены варианты архитектуры электромобилей, компоненты силовой установки электромобиля, аккумуляторы, зарядные станции, взаимодействие с энергосистемой, экосистемой электромобилей, а также математическое моделирование, экономические и экологические аспекты их развития. Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям укрупненной группы специальностей «Техника и технологии наземного транспорта».
В учебном пособии проанализирован широкий спектр психолого-педагогических вопросов, касающихся проявления способностей одарённых детей. Представлены сложившиеся в науке подходы, принципы, модели и критерии понимания феномена одарённости. Материал пособия освещает основные трудности и проблемы, с которыми сталкиваются одарённые дети в условиях современного образования. Основное внимание уделяется дошкольному и младшему школьному возрасту. Автор указывает на необходимость психолого-педагогической помощи одарённым детям в условиях современного образования, преодоления ошибочных стереотипов о том, что одарённый ребёнок сам найдёт свою дорогу в учёбе, в профессии, в обществе. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Рекомендуется студентам профессиональных образовательных организаций педагогического направления подготовки, готовящимся стать учителями школ и преподавателями в системе дополнительного образования, а также рассчитано на широкий круг специалистов – педагогов, педагогических психологов, управленцев в области образования, – непосредственно влияющих на процесс обучения и воспитания одаренных детей.
В учебном пособии проанализирован широкий спектр психолого-педагогических вопросов, касающихся проявления способностей одарённых детей. Представлены сложившиеся в науке подходы, принципы, модели и критерии понимания феномена одарённости. Материал пособия освещает основные трудности и проблемы, с которыми сталкиваются одарённые дети в условиях современного образования. Основное внимание уделяется дошкольному и младшему школьному возрасту. Автор указывает на необходимость психолого-педагогической помощи одарённым детям в условиях современного образования, преодоления ошибочных стереотипов о том, что одарённый ребёнок сам найдёт свою дорогу в учёбе, в профессии, в обществе. Книга рассчитана на студентов и аспирантов педагогических вузов и психологических факультетов классических университетов, а также будет полезна широкому кругу специалистов – педагогам, педагогическим психологам, управленцам в области образования, – непосредственно влияющих на процесс обучения и воспитания одаренных детей.
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу раздела «Технологии выполнения простых медицинских услуг инвазивных вмешательств». Задачами КОС являются: обеспечение контроля приобретения знаний, умений, практического опыта, основных показателей оценки формирования компетенций. КОС включают контрольные материалы для проведения входного, текущего и тематического контроля. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
В монографии рассмотрены вопросы, связанные с развитием комплексов торпедно-ракетного вооружения подводных лодок ВМС США. В частности, особое внимание обращено на общую компоновку и расположение систем выстреливания боезапаса различных калибров, рассмотрены источники энергии, системы управления. Произведено сопоставление систем вооружения для различных проектов ПЛ в хронологическом порядке. Монография предназначена для специалистов, занимающихся изучением, разработкой, модернизацией и эксплуатацией комплексов торпедно-ракетного вооружения, а также для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «Корабельное вооружение».
В учебнике рассмотрены основные инженерные решения, направленные на обеспечение безопасности человека в условиях современной техносферы, атрибутом которой является наличие в ней опасных и вредных факторов химической, биологической или физической природы. Техносферная безопасность трактуется с позиций приемлемого риска – она считается обеспеченной, если значения вредных факторов не превышают допустимых значений. Гигиеническое и (или) экологическое нормирование параметров атмосферного воздуха и воздушной среды помещений, воды природных водоемов и воды, используемой в питьевых, технологических или рекреационных целях, микроклиматической, акустической, вибрационной, световой и электромагнитной обстановки, инфракрасных, ультрафиолетовых, лазерных и ионизирующих излучений подробно описаны в теоретической части глав учебника. Также рассмотрены теоретические основы технологий защиты техносферы и их аппаратная реализация. Каждая глава завершается практической частью, содержащей задания с инженерными расчетами. Задания снабжены пошаговым алгоритмом выполнения и 25 индивидуальными вариантами исходных данных. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
В учебнике рассматриваются вопросы исторического развития фундаментальных положений науки об электричестве и преобразовании электрической энергии в раз-личные виды энергии, а также прикладных аспектов применения на практике электротехнологических и электроосветительных установок и электрооборудования. Отдельно выделена роль известных ученых, изобретателей и инженеров, внесших значительный вклад в становление электротехнологии и электрического освещения как отраслей науки и новых знаний, а также принявших непосредственное участие в проектировании и разработке электрооборудования для их широкого практического применения. Учебник предназначен для студентов, обучающихся на всех уровнях высшего образования (бакалавриат, магистратура, специалитет, подготовка кадров высшей квалификации) по направлениям подготовки и специальностям: «Агроинженерия», «Инженерия в агробизнесе», «Электроэнергетика и электротехника», «Технологии, технические средства и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве», «История науки и техники», а также для специалистов, работающих на электроэнергетических предприятиях, в промышленности и аграрном секторе экономики, для преподавателей и научных работников.
Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего образования для студентов колледжей и техникумов. Пособие предназначено для самостоятельного изучения основ латинского языка. Пособие состоит из трех разделов: основы произношения сочетаний и слов в латинском языке; таблица с основными видами древесных растений с русской транскрипцией; краткий словарь слов, встречающихся в латинских названиях древесных растений. Данное пособие упростит запоминание латинской терминологии, так как без латинских названий растений невозможно в полной мере изучить дендрологические дисциплины.
Дистанционное обучение стремительно вошло в нашу жизнь и стало уже неотъемлемой частью образовательного процесса. Данное пособие содержит описание дидактических особенностей, моделей и принципов концепции дистанционного обучения. Авторы пособия работают в русле научной школы профессора Е. С. Полат и продолжают её традиции. Пособие объединяет в себе как теорию, так и практику дистанционного обучения за период с начала 2000-х гг. по настоящее время. В первой части книги изложены теоретические основы такого обучения, во второй – методика создания и проведения обучения в дистанционной форме. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Учебное пособие ориентировано на студентов колледжей, лицеев, профессиональных училищ педагогических специальностей и направлений подготовки. Но также будет полезно практикующим педагогам, психологам, специалистам в области управления образованием и широкому кругу читателей, интересующихся разработкой дистанционных курсов.
В представленном пособии рассмотрены результаты исследований в области термической устойчивости нитрата аммония и комплексных удобрений на его основе, выполненных за последние годы, включающие химизм получения удобрений, кинетику термического разложения нитрата аммония и его смесей и микро- и макроколичественные исследования термического разложения комплексных удобрений. Обобщены основные положения по оценке безопасности технологии получения, гранулирования и хранения данных удобрений. Систематизированы наиболее известные случаи аварий, связанных с участием нитрата аммония и удобрений на его основе. Рассмотрены наиболее вероятные причины их возникновения. Книга предназначена для научных работников, инженеров, менеджеров и студентов химических и химико-технологических вузов, а также для всех интересующихся вопросами термической устойчивости нитрата аммония и удобрений на его основе и вопросами безопасности при их получении, хранении и транспортировке.