Издательство «Просвещение»
Все книги издательства Издательство «Просвещение»Учебно-познавательная самостоятельность младшего школьника: научно-методическое сопровождение процесса формирования
В монографии представлены результаты многолетнего исследования, посвящённого проблемам формирования и развития самостоятельности младшего школьника. Самостоятельность рассматривается как условие и качественная характеристика учебной деятельности младшего школьника, как планируемый метапредметный результат начального образования. В монографии описывается дидактическое сопровождение (виды групповой работы, проверочные работы, игры, упражнения) для поэтапного развития самостоятельности ученика. Представлен спецкурс для педагогических специальностей колледжей и вузов по развитию самостоятельности младших школьников. Монография адресована педагогам-исследователям, преподавателям педагогических дисциплин учреждений высшего и среднего профессионального образования.
Географические диктанты. 8 класс
Знание географической номенклатуры – один из основных предметных результатов и залог успешного прохождения всех видов аттестации по географии. Пособия «Географические диктанты» предназначены для организации контроля за усвоением учащимися географической номенклатуры и основного содержания курса географии. Пособия серии соответствуют основной образовательной программе и могут быть использованы на уроках при изучении географии по любому из учебников, включённых в федеральный перечень. Пособия окажут значительную помощь в подготовке к Всероссийской проверочной работе и сдаче ОГЭ и ЕГЭ по географии.
Географические диктанты. 7 класс
Знание географической номенклатуры – один из основных предметных результатов и залог успешного прохождения всех видов аттестации по географии. Пособия «Географические диктанты» предназначены для организации контроля за усвоением учащимися географической номенклатуры и основного содержания курса географии. Пособия серии соответствуют основной образовательной программе и могут быть использованы на уроках при изучении географии по любому из учебников, включённых в федеральный перечень. Пособия окажут значительную помощь в подготовке к Всероссийской проверочной работе и сдаче ОГЭ и ЕГЭ по географии.
Географические диктанты. 5-6 классы
Знание географической номенклатуры – один из основных предметных результатов и залог успешного прохождения всех видов аттестации по географии. Пособия «Географические диктанты» предназначены для организации контроля за усвоением учащимися географической номенклатуры и основного содержания курса географии. Пособие соответствует основной образовательной программе и может быть использовано на уроках при изучении географии по любому из учебников, включённых в федеральный перечень. Пособие окажет значительную помощь в подготовке к Всероссийской проверочной работе и сдаче ОГЭ и ЕГЭ по географии.
Образовательная деятельность по программе «Тропинки»: планирование, рекомендации, конспекты
В пособии представлено планирование работы по программе «Тропинки», разработанной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (2014 г.). Предлагается комплексно-тематический подход, основывающийся на принципе интеграции образовательных областей, педагогических средств, методов и форм работы с детьми в специфических, свойственных дошкольному детству деятельностях и формах активности. Планирование образовательной деятельности представлено двумя блоками: примерными конспектами непосредственно образовательной деятельности и планом работы воспитателя, в котором описана организация работы в режимных моментах.
Оценка достижений школьников
Эффективность учебно-воспитательного процесса во многом зависит от проверки и оценки достижений школьников. Автор книги раскрывает неиспользованные резервы традиционной системы оценки и предлагает познакомиться с новыми, экспериментально проверенными и альтернативными методами. Книга адресована учителям, бакалаврам, магистрам и всем, кто интересуется современными проблемами развития российской школы.
Читательская грамотность школьника. 5-9 классы
В книге обсуждается проблема формирования читательской грамотности как компонента функциональной грамотности подростка – важнейшего результата обучения в основной школе. Книга адресуется учителям, бакалаврам, магистрам и всем, кто интересуется современными проблемами развития российской школы.
Функциональная грамотность младшего школьника
В книге рассматривается проблема формирования у младших школьников функциональной грамотности. Раскрывается методика развития предметных компонентов функциональной грамотности (языковой, литературной, математической, естественнонаучной), вклад каждого предмета учебного плана начальной школы в становление интегративных компонентов функциональной грамотности (читательской, коммуникативной, информационной, социальной). Приводятся конкретные методы и формы организации обучения, способствующие успешному развитию функциональной грамотности.
Концепция начального образования. Начальная школа XXI века
На основе анализа традиционной педагогики, а также тенденций, типичных для начального образования последних десятилетий, выдвигаются идеи совершенствования обучения в первом звене школы. Раскрываются аксиологические, содержательные, методические и технологические проблемы процесса обучения младших школьников, характеризуются пути его совершенствования на основе требований государства, общества, психолого-педагогической науки к уровню образования современных школьников и планируемых результатов обучения учащихся современной начальной школы.
Здравствуй, первый класс! 1 класс. Методическое пособие для учителя к рабочей тетради для адаптации ребёнка в школе (1–5 недели) Е. В. Чудиновой
В пособии содержится методический комментарий к тетради «Здравствуй, первый класс!»: принципы, планируемые результаты и содержание работы, подробные сценарии уроков.