КноРус
Все книги издательства КноРусСлавяне: очерки этнополитической истории IV-XII вв. (Аспирантура, Магистратура). Монография.
Книга посвящена проблемам изучения ранних этапов этнополитической истории славянских племен. Автор анализирует наиболее известные концепции славянского этногенеза, включая летописную версию «дунайского исхода» славян, концепцию "приднепровского союза антов" Б.А. Рыбакова, «курганную» теорию М. Гимбутас, концепцию «поморской прародины» В.В. Седова. Критика этих теорий связанна с изучением ряда археологических культур Восточной Европы, таких как зарубинецкая, черняховская, пражская, Луки-Райковецкая. Компаративный анализ этих материалов приводит к выводам о том, что «эпицентром» формирования ранних славян являлись земли, лежащие к северу от границ черняховской культуры – то есть в бассейне верхнего Днепра, в Подесенье и низовьях Припяти. Географически этот район полностью совпадает с ареалом распространения киевской (Верхне-Днепровской) археологической культуры III–V вв., которую, очевидно, и следует считать исторической прародиной славянства. Вместе с тем, существует проблема этнической атрибуции данной культуры, носителями которой, согласно В.В. Седову, являлись некие «днепровские балты». Чтобы опровергнуть данный тезис, автор ссылается на выводы целого ряда современных исследователей, таких как И.О. Гавритухин, А.М. Обломский, Р.В. Терпиловский, Н.В., Лопатин, А.Г.Фурасьев и др. Сопоставление археологических фактов, данных антропологии и лингвистики с сообщениями письменных источников позволят обрисовать общую картину славянского этногенеза на протяжении целого тысячелетия – с эпохи Великого переселения народов (II – V вв.) и до монголо-татарского вторжения в Восточную Европу (вторая четверть XIII в.)
Activate your Grammar. (Бакалавриат, Магистратура). Учебное пособие.
Целью данного учебного пособия является введение материала некоторых грамматических тем, которые должны быть в основе базовых знаний студентов для изучения языка профессиональной направленности, а также закрепление пройденной грамматики на основе тренировочных упражнений и тестовых заданий. Учебное пособие может быть использовано как для работы в аудитории, так и для самостоятельного овладения грамматическим материалом, а также для его повторения. Для студентов бакалавриата, магистратуры, а также всех продолжающих изучать английский язык.
Процесс инкультурации студенческой молодежи при овладении иностранным языком. (Бакалавриат). Монография
В монографии исследуется инкультурация как процесс придания личности общей культурной компетентности, раскрыты сущность процесса инкультурации и концептуальные подходы к исследованию языкового (лингвистического ) пространства индивида, выявлены и установлены изменения общей культурной компетентности студенческой молодежи при овладении иностранным языком, а также роль англо-американских заимствований в культуре повседневности, представлен анализ процесса инкультурации студенческой молодежи при овладении иностранным языком на основе методики исследования изменений общей культурной компетентности. Практически обоснованы и экспериментально подтверждены результаты процесса инкультурации при овладении иностранным языком, с учетом особенностей влияния англо-американских заимствований на культуру повседневности студенческой молодежи. Монография адресована научно-педагогическим работникам высших учебных заведений, изучающим теорию межкультурной коммуникации, а также основы теории, методики и организации социально-культурной и педагогической деятельности.
Исследовательский потенциал студента. (Монография)
В монографии впервые раскрыто содержание нового понятия «исследовательский потенциал» студента, уточнен его статус и место в системе психологических понятий. На основе разработанной структурно-функциональной модели исследовательского потенциала создана и описана авторская методика его оценки у студента. Значительная часть книги посвящена проблеме адаптации новой методики и анализу эмпирических данных о влиянии когнитивных и личностных особенностей студентов на исследовательский потенциал и его реализацию. Книга может быть полезна бакалаврам, магистрам и аспирантам по направлениям «Психология» и «Педагогическое образование», психологам и педагогам в решении научных и практических задач, а также в практике преподавания психологии и педагогики высшей школы, в системе повышения квалификации научных и научно-педагогических кадров.
Мониторинг здоровья студентов вуза физической культуры за период 2016-2021 годы. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Монография посвящена анализу динамики состояния здоровья студентов вузов г. Челябинска. Работа содержит современные научно-методические аспекты организации мониторинговых исследований состояния здоровья молодежи, анализ динамики состояния здоровья студентов за период обучения в вузе, анализ факторов здоровьеориентированного поведения студенческой молодежи. В монографии представлены результаты многолетних мониторинговых исследований различных параметров здоровья студентов, в том числе психофизиологического потенциала здоровья студентов вуза физической культуры. Монография может быть интересна специалистам по физической культуре и спорту, педагогам, психологам, специалистам сферы управления здравоохранением, образованием, социальной защитой, молодежной политики, научным работникам, преподавателям высших учебных заведений и студентам, а также широкому кругу читателей.
Актуальные проблемы и стратегии развития сферы туризма и гостеприимства. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Сборник статей.
В сборнике рассматриваются актуальные проблемы развития гостинич-ного комплекса Российской Федерации, экономике и управлению предприяти-ями гостиничного бизнеса, а также раскрыты вопросы анализа системы про-фессиональной подготовки специалистов индустрии гостеприимства, даны рекомендации по совершенствованию управления предприятиями.
Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя: Сборник статей участников практико-методологического семинара \2033Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя\2033. Сборник статей.
В сборнике представлены статьи по результатам серии мероприятий межвузовского практико-методологического семинара «Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя», который в 2020 году провела Межрегиональная общественная организация "Лига Преподавателей Высшей Школы" при поддержке Фонда президентских грантов в рамках проекта «Золотые Имена Высшей Школы». Семинар проходил в распределенном по времени формате, включал очный круглый стол «Студент и преподаватель как ключевые элементы системы высшего образования: направления взаимодействия и развития» (17 марта 2020 г., Общественная палата Российской Федерации, г. Москва), круглый стол «Непрерывное образование как сфера внедрения инновационных методик преподавания и развития открытой информационной образовательной среды» (20 марта 2020 г. совместно с Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, г. Санкт-Петербург, г. Павловск), круглый стол «Новые компетенции высшей школы: что возьмем в день завтрашний» (28 апреля 2020, Московский международный образо-вательный салон (ММСО), он-лайн), Всероссийское совещание преподавателей ву-зов (11 мая 2020 г., он-лайн). Основная тематика докладов – выработка практических подходов к эф-фективному взаимодействию преподавателя и студента в условиях быстро развива-ющихся digital – технологий, меняющегося спроса работодателей и изменений, связанных в активным внедрением в учебный процесс дистанционных технологий. Ключевая тема научного дискурса – роль преподавателя в профессиональном становлении студенчества. Сборник статей содержит результаты прикладных исследований в сфере сохранения дидактических традиций и внедрения инноваций в российской высшей школе, места российских университетов в глобальном образовательном пространстве, повышения практической ориентированности высшего образования, методические приемы эффективной передачи и контроля знаний, роли высшего образования в профессиональном становлении и развитии студенчества, социальной роли и статусе преподавателя.
Социология. (Бакалавриат). Учебник.
Основная цель учебника – помочь студентам, изучающим курс социологии, научно осмыслить сложные явления и процессы современной общественной жизни, чтобы сознательно ориентироваться в них, а также разобраться в существующих социологических теориях. Содержание и структура учебника дают представление о существующих уровнях социологического знания, которые отражают соответствующие уровни при анализе социальных явлений. Для студентов несоциологических специальностей и для всех, интересующихся проблемами развития и жизни общества.
Профессиональная ориентация будущих специалистов туристской индустрии на предпринимательскую деятельность. (Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.
В монографии представлены теоретические основы профессиональной ориентации студентов туристских вузов на предпринимательскую деятельность. Авторы фокусируются на вопросах профессионального отбора и адаптация студентов для предпринимательской деятельности. Представлены результаты исследо¬ваний по психолого-педагогическому сопровождению профессиональной адаптации и самоопределения обучающихся учреждений высшего профессионального образования. Настоящее издание адресуется научно-практическим работникам, руководителям и специалистам сферы профессионального образования, педагогическим работникам, психологам, социальным работникам, проректорам по учебной и воспитательной работе учреждений высшего образования, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе.
Международные стандарты финансовой отчетности. (Бакалавриат, Специалитет). Учебное пособие.
Рассматриваются принципы, подходы и требования, предъявляемые Международными стандартами финансовой отчетности. Представлены концептуальные и методологические вопросы подготовки отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности. Содержатся основные правила отражения в учете и представления в отчетности активов, обязательств, капитала, доходов, расходов. Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических специ-альностей вузов, а также практикующих бухгалтеров и аудиторов.