Системно изложены вопросы, связанные с методикой и практическим руководством по проведению аудита по международным стандартам, которые введены с 2019 года. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика» (квалификация «бакалавр»), а также для студентов других специальностей, изучающих бухгалтерский учет, финансовый и управленческий учет.
Маргарита Владимировна Каменева
Рассматриваются основы организации системы налогового администрирования, структура и деятельность налоговых органов по обеспечению полноты и своевременности уплаты налогов и сборов в бюджеты всех уровней, соблюдению законодательства о налогах и сборах. Освещены основные особенности налогового администрирования в разрезе налогов и сборов, администрируемых налоговой службой РФ. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Экономика».
В пособии изложены вопросы управления инновационной деятельностью, раскрыто содержание каждого этапа инно-вационного процесса, приведены примеры выполнения работ от создания идеи решения проблемы, до реализации новшества на потребительском рынке. Инновационная деятельность рас-сматривается с различных позиций: исторической, содержа-тельной, методологической и практической. Пособие предназначено для студентов вузов, изучающих менеджмент. Также оно будет полезно для широкого круга чи-тателей, интересующихся вопросами создания новшеств, и их последующей коммерциализацией.
В монографии представлены результаты исследования факторов, определяющих рациональное взаимодействие в деятельности соци-альной группы. Выявлена комбинаторность поведения, во-первых, как способность к конструктивным отношениям между людьми, во-вторых, как причина манипулятивных действий. Разработаны реко-мендации, практическое применение которых повысит эффективность профилактических мероприятий для предупреждения иррациональ-ных взаимоотношений в деятельности группы людей, имеющей си-стему отношений как общий значимый социальный признак.
Цель учебника – совершенствование языковых, коммуникативных и профессиональных компетенций студентов, обучающихся по специальности 43.02.14 «Гостиничное дело». Имеет единую структуру уроков и упражнений, построенных на основе аутентичных текстов, и представляет собой прекрасную базу для развития навыков и умений основных видов письменной и речевой деятельности, расширения словарного запаса обучаемых в профессиональной области, необходимых для дальнейшей самостоятельной работы студентов над специальной литературой. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий. Для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по специальности 43.02.14 «Гостиничное дело». Может быть рекомендован также студентам вузов, персоналу и руководителям индустрии туризма и гостеприимства.
В работе исследуется феномен межличностных отношений с по-зиций системного подхода. Предлагается трехуровневая структура сис-темы отношений. Выделяются и анализируются структурно-функциональные особенности психосемантического уровня построения межличностных отношений. Исследуются психосемантические модели идеальных представлений и реальных представлений об отношениях. Изучаются особенности психосемантической категоризации межличностных отношений в зависимости от различных социально-демографических и социально-психологических характеристик испы-туемых. Описывается структура психосемантического пространства межличностных отношений. На материале исследований лиц с аддик-тивным поведением и признаками аддиктивного поведения проводится сравнительный анализ психосемантических особенностей восприятия и оценки отношений. Результаты данных исследований могут быть ис-пользованы в практической деятельности для оценки психологического статуса лиц с отклоняющимся поведением. Материал рассчитан на специалистов в области психологии ин-тересующихся вопросом отношений, а так же может быть рекомендован студентам и аспирантам.
Учебно-методическое комплексное пособие предназначено для широкого круга читателей (как специалистов, так и не специалистов): ▪ всех людей, интересующихся психодиагностикой широкой психологической нормы: практической психодиагностикой психических познавательных процессов (ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь), практической психодиагностикой личности (потребности и мотивация, темперамент и характер, включая акцентуации характера, задатки и способности, эмоции, чувства и аффекты, воля, механизмы психологической защиты и Т.Д.) и другими научно-практическими аспектами психодиагностики, ▪ всех профессионалов-психологов, – преподавателей, научных сотрудников, практических психологов, психологов-консультантов, психодиагностов и др., ▪ всех студентов любых видов и форм обучения «бакалавриата», «специалитета», «магистратуры» целого ряда психологических и психолого-педагогических специальностей направлений подготовки (См.). © Д.А. Донцов, Л.В. Сенкевич, А.И. Рыбакова, А.Б. Шагидаева, 2016
Светлана Евгеньевна Рахманкулова
В монографии раскрываются основные аспекты проблемы языковой интерференции в речи билингвов, изучающих иностранный язык. Рассматривается сущность явления и факторы, его обусловливающие, дается типология интерферентных явлений, связанных с нарушением собственно языковых норм, норм использования невербальных средств и с отклонениями от стереотипов речевого общения, описываются последствия интерференции для коммуникации, предлагается подход к преодолению интерференции, основывающийся на принципах когнитивной семантики.
Настоящая работа представляет собой сборник научных статей, подготовленных по материалам нескольких научных конференций, состоявшихся в Санкт-Петербургском государственном университете в 2016–2018 годах и объединенных идеей преемственности научных тради-ций. В сборник включены статьи, посвященные различным актуальным вопросам теории и практики уголовного процесса и криминалистики.
В сборнике представлены материалы традиционной научно-практической конференции факультета экстремальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ. Материалы предназначены для научных работников, преподавателей вузов, докторантов, аспирантов, магистрантов, занимающихся научно-исследовательской работой, специалистов органов управления образованием, руководителей, педагогов и психологов образовательных учреждений, практических работников.