Изложена теория трудового договора, рассмотрена практика его применения, порядок его заключения, изменения, расторжения. Подготовлено на основе действующего трудового и иного законодательства. Анализ законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, проведен при информационной поддержке справочных правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант». Для преподавателей, студентов и аспирантов вузов, слушателей институтов повышения квалификации и переподготовки кадров, сотрудников юридических и кадровых служб, работников и работодателей – юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, а также читателей, интересующихся теорией и практикой применения трудового договора как основного регулятора использования наемного труда в условиях рыночной экономики.
Цель настоящего исследования состоит в выявлении проблем формирования единой гражданской идентичности молодежи в рамках образовательного пространства в России и выработке предложений по их преодолению. В представленном исследовании особое внимание уделяется проблемам формирования должного уровня культуры обучающихся, основанного на знаниях и восприятии российской истории, лучших образцов отечественного искусства, знании основ российского права, высоком уровне владения русским языком, обладании навыками этического поведения, личной гигиены, эстетического восприятия. Для педагогических и научных работников, обучающихся по программам среднего и высшего образования, абитуриентов и всех интересующихся вопросами общероссийской гражданской идентичности и российского образования.
Людмила Васильевна Байбородова
На основе характеристики особенностей современных детей и анализа достижений педагогической науки и практики представлена концепция воспитания как педагогическое сопровождение школьников, основной идеей которого является развитие индивидуальности ребенка. Рассматриваются современные подходы к воспитательной деятельности, излагается авторский взгляд на содержание и индивидуализацию воспитательного процесса. Предлагаются содержание и формы деятельности классного руководителя, направления и способы взаимодействия педагогов и семьи в современных условиях. Теоретические положения подкрепляются практическими материалами и примерами из опыта педагогов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование».
Носит междисциплинарный характер, предопределенный комплексностью проблематики и сравнительно-правовой направленностью исследования. Содержит основные результаты научного сравнительно-правового исследования механизма назначения, выдачи и использования грантов в Российской Федерации. Ценность грантовой поддержки науки состоит в том, что этим путем достигается эффект возможности внедрения технических или научных достижений непосредственно в практику. Некоммерческая сущность научного гранта предопределяет его проектный характер, т.е. результат использования гранта должен быть конкретным и соответствующим определенным требованиям. Для научных работников, преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов как юридических, так и иных вузов и факультетов, для практикующих юристов.
Мария Алексеевна Екатериновская
Настоящая монография является продолжением монографии «Экономические санкции против России: ожидание и реальность», выпущенной издательством «КНОРУС» в 2017 г. Она подготовлена в рамках НИР по государственному заданию Финуниверситета на 2017 г. В монографии рассматривается история санкций с экономической и юридической точек зрения. Особое внимание уделено анализу издержек и выгод как страны, вводящей санкции, так и страны-мишени. Рассчитана на преподавателей экономических вузов и факультетов, аспирантов и магистрантов, а также всех интересующихся актуальными проблемами современной экономической науки.
Раскрываются особенности развития государства и права в странах Древнего Востока, Древней Греции и Древнем Риме, развитие государства и права в Cредние века, в Новое и Новейшее время. Особое внимание уделено историческому опыту развития государства и права в Европе и в США, а также многовариантности государственно-правового развития. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов юридических вузов и факультетов.
Книга представляет собой первый отечественный учебник микроэкономики, специально предназначенный для подготовки экономистов-практиков высшей квалификации и соответствующий международно принятой структуре преподавания дисциплины для данной категории студентов и слушателей (единственный российский учебник микроэкономики класса «менеджериал экономикс»). Полностью удовлетворяя требованиям федерального государственного образовательного стандарта по микроэкономике, учебник дополняет теоретический курс рассмотрением принципов использования теории в практической деятельности фирмы. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для получающих первоклассное образование экономистов-практиков, чья будущая профессия предполагает деятельность в качестве руководителей и ведущих специалистов на частных и государственных предприятиях (финансы, кредит, управление, организация производства, маркетинг, бухгалтерский учет и др.). Рассчитан на студентов бакалавриата экономических направлений, слушателей программ МВА, аспирантов и преподавателей. Широко используется в магистратуре.
Предназначен для введения в специальность и получения базовых знаний по направлению «Журналистика». Рассматривается природа коммуникатора, специфика журналистской корпорации, предмет журналистской деятельности, индустриальные особенности производства контента на разных медиаканалах, эффекты восприятия медиатекста и обратная связь с аудиторией СМИ. Помимо традиционных каналов массовой коммуникации широко представлен и опыт новых медиа: цифровых платформ, социальных сетей, видеохостингов. Основан на рассмотрении проблемных ситуаций. По каждой теме даны контрольные вопросы для самостоятельного изучения. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Журналистика» и «Медиакоммуникации».
Содержит методические указания, примеры решения задач и задачи по дисциплине «Управленческий учет». Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата экономических вузов по направлениям «Экономика» и «Менеджмент».
Посвящен одному из важнейших направлений и предметов профессиональной подготовки специалистов. На основе обобщения богатого исторического наследия и современной практики представлены основные положения, методики и терминология в предмете – эстетика архитектуры и дизайна. Предложена методика проектного подхода в работе с естественной и антропогенной средой при сохранении их эстетических качеств. Сформулированы важнейшие эстетические принципы в использовании композиционных приемов, цвета для различных архитектурных форм. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Архитектура».