Людмила Васильевна Байбородова
Список книг автора Людмила Васильевна БайбородоваВоспитательная деятельность. (Бакалавриат). Учебник.
Людмила Васильевна Байбородова
На основе характеристики особенностей современных детей и анализа достижений педагогической науки и практики представлена концепция воспитания как педагогическое сопровождение школьников, основной идеей которого является развитие индивидуальности ребенка. Рассматриваются современные подходы к воспитательной деятельности, излагается авторский взгляд на содержание и индивидуализацию воспитательного процесса. Предлагаются содержание и формы деятельности классного руководителя, направления и способы взаимодействия педагогов и семьи в современных условиях. Теоретические положения подкрепляются практическими материалами и примерами из опыта педагогов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование».
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе дополнительного образования. Учебное пособие для вузов
Людмила Васильевна Байбородова
Для работы в условиях инклюзии с детьми, имеющими особые образовательные потребности, педагог должен обладать высокой профессиональной компетентностью, владеть специальными педагогическими технологиями, иметь широкий педагогический инструментарий. В данном курсе рассматриваются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в дополнительном образовании, показаны особенности педагогической работы с одаренными детьми. В приложениях представлены материалы, отражающие опыт организации дополнительного образования для детей с особыми образовательными потребностями. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован бакалаврам, обучающимся по профилю «Дополнительное образование», преподавателям вузов и учреждений повышения квалификации, а также педагогам дополнительного образования.
Теоретические основания педагогического сопровождения саморазвития подростков. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Людмила Васильевна Байбородова
Монография посвящена проблеме, имеющей особую актуальность в свете современных тенденций развития общества, науки и образования – проблеме педагогического сопровождения саморазвития личности в ходе ее становления. Монография представляет собой результат научного поиска ученых (М.И. Рожкова, Т.В. Машаровой, Л.В. Байбородовой, И.В. Ивановой, Т.В. Лушниковой) в области разработки теоретико-методологических и методических подходов к организации педагогического сопровождения саморазвития подростков в образовании. Монография адресована педагогам, психологам, социальным педагогам, организаторам работы с молодежью, а также всем тем, кто проявляет интерес к проблеме самопознания, саморазвития и самосовершенствования личности, кто не равнодушен к построению своей судьбы и нахождению смысла собственной жизни.
Педагогическое обеспечение доступности дополнительного образования сельских школьников. (Аспирантура). (Бакалавриат). (Магистратура). Монография
Людмила Васильевна Байбородова
В монографии представлен анализ особенностей социализации, воспитания и обучения сельских школьников, теоретических предпосылок, раскрывающих суть доступности дополнительного образования детей. Автором рассмотрен многолетний опыт сельских образовательных организаций по обеспечению доступности дополнительного образования обучающихся, обоснованы концептуальные положения, идеи, подходы и принципы, обеспечивающие доступность и качество дополнительного образования сельских школьников, определены педагогические средства, содержание, формы, технологии, условия, способствующие обеспечению доступности дополнительного образования на селе. Издание адресовано научным сотрудникам, преподавателям организаций высшего и среднего профессионального образования, педагогическим и руководящим работникам образовательных организаций, а также работникам методических служб. Ключевые слова: педагогическое обеспечение, дополнительное образвоание, сельские школьники, доступность.
Теоретические основания педагогического сопровождения саморазвития подростков. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Людмила Васильевна Байбородова
Монография посвящена проблеме, имеющей особую актуальность в свете современных тенденций развития общества, науки и образования – проблеме педагогического сопровождения саморазвития личности в ходе ее становления. Монография представляет собой результат научного поиска ученых (М.И. Рожкова, Т.В. Машаровой, Л.В. Байбородовой, И.В. Ивановой, Т.В. Лушниковой) в области разработки теоретико-методологических и методических подходов к организации педагогического сопровождения саморазвития подростков в образовании. Монография адресована педагогам, психологам, социальным педагогам, организаторам работы с молодежью, а также всем тем, кто проявляет интерес к проблеме самопознания, саморазвития и самосовершенствования личности, кто не равнодушен к построению своей судьбы и нахождению смысла собственной жизни.
Воспитательная деятельность. (Бакалавриат). Учебник.
Людмила Васильевна Байбородова
На основе характеристики особенностей современных детей и анализа достижений педагогической науки и практики представлена концепция воспитания как педагогическое сопровождение школьников, основной идеей которого является развитие индивидуальности ребенка. Рассматриваются современные подходы к воспитательной деятельности, излагается авторский взгляд на содержание и индивидуализацию воспитательного процесса. Предлагаются содержание и формы деятельности классного руководителя, направления и способы взаимодействия педагогов и семьи в современных условиях. Теоретические положения подкрепляются практическими материалами и примерами из опыта педагогов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование».
Вожатская и организаторская деятельность детско-юношеских объединений и организаций
Людмила Васильевна Байбородова
В учебнике рассматриваются теория, методика и технологии организации деятельности детско-юношеских объединений, организаций. Характеризуются особенности, возможности деятельности разновозрастных групп, предлагается методика организации и проектирования их деятельности, развития самоуправления, организация деятельности временных объединений, детских оздоровительных лагерей, методика проведения массовых мероприятий, организованных детско-юношескими объединениями. Пособие рекомендовано преподавателям и студентам профессиональных организаций среднего и высшего педагогического образования. Текст приводится в авторской редакции.
Педагогическое обеспечение доступности дополнительного образования сельских школьников. (Аспирантура). (Бакалавриат). (Магистратура). Монография
Людмила Васильевна Байбородова
В монографии представлен анализ особенностей социализации, воспитания и обучения сельских школьников, теоретических предпосылок, раскрывающих суть доступности дополнительного образования детей. Автором рассмотрен многолетний опыт сельских образовательных организаций по обеспечению доступности дополнительного образования обучающихся, обоснованы концептуальные положения, идеи, подходы и принципы, обеспечивающие доступность и качество дополнительного образования сельских школьников, определены педагогические средства, содержание, формы, технологии, условия, способствующие обеспечению доступности дополнительного образования на селе. Издание адресовано научным сотрудникам, преподавателям организаций высшего и среднего профессионального образования, педагогическим и руководящим работникам образовательных организаций, а также работникам методических служб. Ключевые слова: педагогическое обеспечение, дополнительное образвоание, сельские школьники, доступность.
Педагогическое обеспечение доступности дополнительного образования сельских школьников. (Аспирантура). (Бакалавриат). (Магистратура). Монография
Людмила Васильевна Байбородова
В монографии представлен анализ особенностей социализации, воспитания и обучения сельских школьников, теоретических предпосылок, раскрывающих суть доступности дополнительного образования детей. Автором рассмотрен многолетний опыт сельских образовательных организаций по обеспечению доступности дополнительного образования обучающихся, обоснованы концептуальные положения, идеи, подходы и принципы, обеспечивающие доступность и качество дополнительного образования сельских школьников, определены педагогические средства, содержание, формы, технологии, условия, способствующие обеспечению доступности дополнительного образования на селе. Издание адресовано научным сотрудникам, преподавателям организаций высшего и среднего профессионального образования, педагогическим и руководящим работникам образовательных организаций, а также работникам методических служб. Ключевые слова: педагогическое обеспечение, дополнительное образвоание, сельские школьники, доступность.
Социальная педагогика. Музыка как средство психолого-педагогической коррекции 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО
Людмила Васильевна Байбородова
В учебном пособии представлен материал, раскрывающий возможности музыкального искусства для коррекции поведенческих девиаций и реабилитации подростков с отклонениями в психоэмоциональном развитии. Особое внимание уделяется педагогическим условиям, этапам, средствам, методике организации коррекционно-реабилитационной работы с подростками на уроках музыки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Книга рассчитана на студентов, обучающихся по гуманитарным специальностям.