ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАТеоретические основы подготовки вожатого
Пособие преподавателей «Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова» написано с учетом содержания профессионального цикла дисциплины «Теоретические основы подготовки вожатого», учебной практики – инструктивный лагерь, производственной – летней педагогической практики. Цель учебного пособия – обеспечить теоретическую и практическую подготовку обучающихся к работе вожатого в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления, направленной на создание воспитывающей среды, способствующей личностному развитию подрастающего поколения и формированию системы нравственных ценностей, активной гражданской позиции и ответственного отношения к себе и обществу. Приведенные в пособии материалы поданы в соответствии со всеми необходимыми разделами курса. Студенты вузов, обучающиеся по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.03.05 «Педагогическое образование», могут использовать методический материал пособия на практических занятиях и при прохождении практики в детских оздоровительных центрах. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, преподавателей, может быть полезным для вожатых и воспитателей детских оздоровительно-образовательных комплексов.
Физика
Цель курса физики – сформировать научное мировоззрение будущего специалиста, обеспечить естественнонаучную подготовку, позволяющую успешно осваивать общепрофессиональные и специальные дисциплины по профилю своей специальности, ориентироваться в потоке научной и технической информации, заложить основу высокоэффективной профессиональной деятельности специалиста с использованием научного потенциала современного общества. Задачами курса физики являются создание у студентов: основ широкой теоретической и практической подготовки использования новых физических принципов в областях техники, в которых они специализируются; формирование научного мышления, понимания границ понятий, применимости законов и умения оценивать степень достоверности результатов, экспериментов и теоретических методов исследования; овладение фундаментальными понятиями, законами физики, методами физического исследования; выработка приемов и навыков решения задач по физике, помогающих им решать инженерные задачи; формировать общенаучные и профессиональные компетенции, позволяющих им быть успешными, востребованными на рынке труда в условиях быстрой смены технологий. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Предназначен для студентов учреждений среднего профессионального образования, изучающих курс «Физика».
Гостиничный сервис
Учебное пособие содержит базовые сведения по вопросам гостиничного сервиса. Определены основные понятия и термины. Рассмотрен сервис как системообразующий элемент индустрии гостеприимства. Представлена обшая характеристика гостиниц и особенности гостиничных услуг. Представлены основные тенденции сервиса как индикатора конкурентного пространства гостиничного сектора. Для всех интересующихся проблемами гостиничного сервиса, преподавателей, аспирантов и студентов направления «Сервис» и «Туризм».
Как делать проект
Настоящее пособие посвящено проектной деятельности учащихся (5-11 кл.). Даны ключевые моменты работы над проектом и определением проектной деятельности и исследовательской деятельности. Предложены таблицы и вопросы для самостоятельного заполнения. Особое внимание уделяется оформлению паспорта проекта. Предназначено для школьников, а также будет интересно учителям разных предметов, организующих проектную деятельность в образовательных организациях.
Методические основы подготовки и защиты квалификационных работ бакалаврами и магистрантами
Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по написанию введения и теоретической части, планированию и проведению эмпирического исследования, подбору и изучению литературы, оформлению квалификационной работы, подготовке и проведению защиты квалификационной работы бакалаврами и магистрантами. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» и 39.04.02 «Социальная работа».
Словарь периферии русского литературного языка. Историзмы, архаизмы, экзотизмы, диалектизмы и просторечие
В издании представлены выборки из толкового академического словаря литературного языка (МАС), имеющие ограничения в употреблении – историзмы, архаизмы, экзотизмы, диалектизмы и просторечия. Они представляют сопоставительный материал современного русского литературного языка для выявления идиостиля писателя, для наблюдений над национальным русским менталитетом. Предназначено для всех, кто интересуется проблемами языкознания.
Литературный ономастикон (на материале дилогии А. И. Чмыхало). Словарь
В издании представлены собственные имена исторической дилогии красноярского писателя А.И. Чмыхало «Дикая кровь» и «Опальная земля». В словарь включены антропонимы (личные имена героев дилогии), топонимы (географические названия из произведений), полученные путем сплошной выборки из художественных текстов. Издание предназначено для всех, кто интересуется проблемами языкознания и литературоведения.
Демократия участия. Понятие, политическая практика, механизмы
Книга посвящена рассмотрению одной из актуальных проблем политической практики современности, способной по-настоящему обеспечить утверждение демократии не только в низовых структурах общества, но и в проведении государством политики в интересах большинства населения. Приведены примеры практической реализации идеи демократии участия в ряде стран. Освещены механизмы и инструменты осуществления демократии участия. Показано взаимодействие демократии участия и государственной политики в демократическом обществе, в том числе и на примере Движения Желтых жилетов во Франции. Книга адресована всем, кто интересуется вопросами политического развития современного мира. Она будет полезна для аспирантов и магистрантов, обучающихся по направлениям «политология» и «политическая социология». Она, несомненно, будет представлять интерес для преподавателей вузов, колледжей.
Художественный перевод и сравнительное литературоведение. XVI
Шестнадцатый сборник научных трудов «Художественный перевод и сравнительное литературоведение» включает статьи, посвященные семантике фонетического перевода, советской музыкальной бернсиане 1940—1950-х гг., забытым страницам поэтического наследия ВТ. Бенедиктова и др. В сборнике опубликованы уникальные архивные материалы, в частности ранее не известные переводы на русский язык произведений У. Шекспира, О. Голдсмита, У. Вордсворта, Дж.Г. Байрона, Дж. Китса, Э. Булвер-Литтона, А. Дюма, относящиеся к концу XIX – первой трети XX века, статьи В.Р. Гриба об английской литературе XVIII века и И.В. Жилкина о лирике Роберта Бернса. Также представлено творчество современных переводчиков С.А. Александровского, А.Ю. Васина, О.А. Комкова, И.А. Липеса, Е.Д. Фельдмана, В.И. Шаповалова, предложивших новые прочтения произведений Уильяма Шекспира, Перси-Биши Шелли, Джона Китса, Уильяма Гершеля, Джона Клэра, Фелисии Доротеи Хеманз, Мигеля де Унамуно, Джона Мейсфилда, Роберта Фроста, Эрнеста Лоуренса Тайера, Фернандо Пессоа, Владимира Ягличича, Касыма Тыныстанова, Алыкула Осмонова и др. Предназначен для лингвистов и литературоведов, может использоваться студентами филологических факультетов в качестве учебного пособия по курсам «Введение в литературоведение», «История русской литературы».
Современный задачник физики. Наука, техника и технология решения задач
Современный задачник создан на основе стандарта и типовой программы курса «Физика», состоит из введения, трех глав: тематики практических занятий, законов, 60 примеров решения задач по основным разделам курса, более 1100 задач для самоподготовки, исследовательских оснований современной физики в виде алгоритма и особенностей выполнения рефератов по физике (300 тем), и 2-х приложений с тестами в виде билетов из 100 задач (с ответами), ответов по задачам для самоподготовки, справочника-минимума физических величин. Современный задачник поможет студентам формированию способности решать задачи разного уровня сложности, повышать интерес к курсу физики, техники и высоких технологий, стремящимся овладеть важными в профессиональной деятельности компетенциями, которые формируются на основе решения задач по физике, чтобы быть успешными в жизни и профессиональной деятельности. Для студентов СПО, соответствует ВГОС последнего поколения.