Эта книга написана профессиональным педагогом, философом и математиком на основе его многолетнего опыта изучения истории и методологии отечественной и зарубежной научной мысли. В представленных очерках автор раскрывает сущность и истоки гуманизма, научные достижения избранных им просветителей, их философско-мировоззренческие позиции, педагогические и социально-политические идеи. Перед читателем встают многогранные образы великих исторических личностей. Мы увидим, что из научно-гуманитарного потока, разлившегося по всей планете, рождаются великие культуры, их творцы и носители. Предназначена для педагогов, студентов и всех тех, кто интересуется научным и культурным наследием.
Рабочие тетради предназначены для самостоятельной работы обучающихся по одному' из разделов возрастной психологии «Психология дошкольного возраста». Представляют собой дидактический комплекс, состоящий из опорных конспектов лекций по психологии детей дошкольного возраста и аудиторных и внеаудиторных учебных заданий. Рабочие тетради рассматриваются как портфолио достижений обучающегося, отражающее систематическую и текущую оценку и самооценку его учебных результатов по дисциплине «Возрастная психология». Выполнение всех заданий рабочих тетрадей также необходимо для рейтинговой оценки процесса и качества подготовки обучающихся по дисциплине «Возрастная психология».
Пособие преподавателей «Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова» написано с учетом содержания профессионального цикла дисциплины «Теоретические основы подготовки вожатого», учебной практики – инструктивный лагерь, производственной – летней педагогической практики. Цель учебного пособия – обеспечить теоретическую и практическую подготовку обучающихся к работе вожатого в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления, направленной на создание воспитывающей среды, способствующей личностному развитию подрастающего поколения и формированию системы нравственных ценностей, активной гражданской позиции и ответственного отношения к себе и обществу. Приведенные в пособии материалы поданы в соответствии со всеми необходимыми разделами курса. Студенты вузов, обучающиеся по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.03.05 «Педагогическое образование», могут использовать методический материал пособия на практических занятиях и при прохождении практики в детских оздоровительных центрах. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, преподавателей, может быть полезным для вожатых и воспитателей детских оздоровительно-образовательных комплексов.
Цель курса физики – сформировать научное мировоззрение будущего специалиста, обеспечить естественнонаучную подготовку, позволяющую успешно осваивать общепрофессиональные и специальные дисциплины по профилю своей специальности, ориентироваться в потоке научной и технической информации, заложить основу высокоэффективной профессиональной деятельности специалиста с использованием научного потенциала современного общества. Задачами курса физики являются создание у студентов: основ широкой теоретической и практической подготовки использования новых физических принципов в областях техники, в которых они специализируются; формирование научного мышления, понимания границ понятий, применимости законов и умения оценивать степень достоверности результатов, экспериментов и теоретических методов исследования; овладение фундаментальными понятиями, законами физики, методами физического исследования; выработка приемов и навыков решения задач по физике, помогающих им решать инженерные задачи; формировать общенаучные и профессиональные компетенции, позволяющих им быть успешными, востребованными на рынке труда в условиях быстрой смены технологий. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Предназначен для студентов учреждений среднего профессионального образования, изучающих курс «Физика».
Учебное пособие содержит базовые сведения по вопросам гостиничного сервиса. Определены основные понятия и термины. Рассмотрен сервис как системообразующий элемент индустрии гостеприимства. Представлена обшая характеристика гостиниц и особенности гостиничных услуг. Представлены основные тенденции сервиса как индикатора конкурентного пространства гостиничного сектора. Для всех интересующихся проблемами гостиничного сервиса, преподавателей, аспирантов и студентов направления «Сервис» и «Туризм».
Настоящее пособие посвящено проектной деятельности учащихся (5-11 кл.). Даны ключевые моменты работы над проектом и определением проектной деятельности и исследовательской деятельности. Предложены таблицы и вопросы для самостоятельного заполнения. Особое внимание уделяется оформлению паспорта проекта. Предназначено для школьников, а также будет интересно учителям разных предметов, организующих проектную деятельность в образовательных организациях.
Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по написанию введения и теоретической части, планированию и проведению эмпирического исследования, подбору и изучению литературы, оформлению квалификационной работы, подготовке и проведению защиты квалификационной работы бакалаврами и магистрантами. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» и 39.04.02 «Социальная работа».
В издании представлены выборки из толкового академического словаря литературного языка (МАС), имеющие ограничения в употреблении – историзмы, архаизмы, экзотизмы, диалектизмы и просторечия. Они представляют сопоставительный материал современного русского литературного языка для выявления идиостиля писателя, для наблюдений над национальным русским менталитетом. Предназначено для всех, кто интересуется проблемами языкознания.
В издании представлены собственные имена исторической дилогии красноярского писателя А.И. Чмыхало «Дикая кровь» и «Опальная земля». В словарь включены антропонимы (личные имена героев дилогии), топонимы (географические названия из произведений), полученные путем сплошной выборки из художественных текстов. Издание предназначено для всех, кто интересуется проблемами языкознания и литературоведения.
Книга посвящена рассмотрению одной из актуальных проблем политической практики современности, способной по-настоящему обеспечить утверждение демократии не только в низовых структурах общества, но и в проведении государством политики в интересах большинства населения. Приведены примеры практической реализации идеи демократии участия в ряде стран. Освещены механизмы и инструменты осуществления демократии участия. Показано взаимодействие демократии участия и государственной политики в демократическом обществе, в том числе и на примере Движения Желтых жилетов во Франции. Книга адресована всем, кто интересуется вопросами политического развития современного мира. Она будет полезна для аспирантов и магистрантов, обучающихся по направлениям «политология» и «политическая социология». Она, несомненно, будет представлять интерес для преподавателей вузов, колледжей.