В книге на примере объективированной средствами языка ситуации познания запаха рассматриваются особенности категориального членения действительности. С помощью метода моделирования показано, каким образом осознаются основные онтологические категории (субъект, объект, действие, пространство, время, инструмент, результат). В процессе изучения ментальной репрезентации события на материале немецкого языка описывается соотношение концептуального и языкового уровней. На примере вербализованной ситуации познания запаха разработана идеализированная модель событийного концепта, проанализированы предпосылки, влияющие на формирование высказывания, описывающего ситуацию ольфакторной перцепции.
В предлагаемом учебном пособии раскрываются основные понятия и определения сферы финансов организаций, их сущность и функции; рассматриваются вопросы финансовых отношений, формирования основного и оборотного капитала; уделяется внимание анализу структуры доходов и расходов организаций; излагаются основные вопросы аналитического исследования финансовых показателей, оценки финансового состояния организаций, составления финансового плана. Предназначено для студентов высших учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации, руководителей организаций, бухгалтеров, экономистов и аудиторов, а также для тех, кто заинтересован в изучении финансов организаций.
В издании, носящем сравнительно-правовой характер, рассматриваются правовые системы ряда стран Востока. Книга предназначена магистрантам и аспирантам, изучающим теорию и историю права и государства, учения о праве и государстве, может быть полезна всем, кто увлечен историей, юриспруденции, востоковедением.
В книге освещается широкий круг вопросов, относящихся к истории юридической науки, взятой в общемировом и российском измерениях. Определенное внимание уделено вопросам методологии юридической науки. Книга предназначена прежде всего магистрантам, специализирующимся в области теории права и государства, истории права и государства, учений о праве и государстве. Она принесет пользу и широкому кругу читателей.
Данное учебное издание выполнено в формате экстерн-пособия, содержит комплекс схем с изложением необходимого для полноценного усвоения учебного материала по курсу «Основы социолингвистики». Используемая авторами пособия технология сочетания текстового и графического изображения способствует оптимальному восприятию, качественному изучению и быстрому запоминанию достаточно сложной информации, интегрированию сведений из различных областей научных знаний. Предназначено студентам, магистрантам, обучающимся по филологическим профилям.
Пособие предназначено для самостоятельного изучения курса «Основы психолингвистики» студентами филологических и педагогических специальностей. В нем кратко и доступно изложены основные концепции, проблемы и методы психолингвистики.
Основная цель учебника – активизировать и обобщить базовый языковой материал, показать учащимся системный характер изучаемых грамматических явлений русского языка. Для иностранных студентов, изучающих русский язык на продвинутом этапе. 2-е издание, переработанное
Пособие содержит 29 тестов по русскому языку, 22 варианта контрольных работ по культуре речи. Оно может быть использовано для проверки уровня сформированное умений и навыков учащихся, а также для подготовки к зачёту или экзамену в тестовой форме. Для учащихся гимназий, лицеев, колледжей, студентов вузов и преподавателей. 2-е издание, переработанное
Основная цель учебника – активизировать и обобщить базовый языковой материал, показать учащимся системный характер изучаемых грамматических явлений русского языка. Материал учебника отобран в соответствии с рекомендациями программы обучения русскому языку иностранных учащихся и соответствует Государственному образовательному стандарту по русскому языку как иностранному I сертификационного уровня. Для иностранных студентов, изучающих русский язык на подготовительном курсе и владеющих элементарными речевыми навыками. 2-е издание, переработанное
Пособие содержит 15 вариантов контрольных работ и 12 тестов по русскому языку как иностранному. Оно может быть использовано для проверки уровня сформированное умений и навыков учащихся и для подготовки к зачёту или экзамену в тестовой форме. Адресовано преподавателям РКИ и иностранным учащимся, которые приступают к изучению русского языка. 2-е издание, переработанное