Данное пособие содержит учебно-методические материалы по методике преподавания русского языка в начальных классах (раздел «Обучение грамоте»). Разнообразный дидактический материал пособия окажет учителю начальных классов существенную помощь в организации аналитико-синтетической работы на уроках чтения и письма в 1 классе. Практический материал пособия содействует успешной реализации задач речевого развития первоклассников. Для учителей начальных классов образовательных организаций, методистов, специалистов системы повышения квалификации, родителей и студентов педагогических учебных заведений.
В пособии рассматриваются вопросы методики развития устной и письменной речи младших школьников. Данное пособие предлагает методические материалы организации работы над развитием у школьников речевых умений, необходимых для воспроизведения и создания текстов разных типов. Пособие содержит теоретико-практический материал по формированию у школьников создавать описательные тексты по произведениям изобразительного искусства. Разработки уроков раскрывают методику обучения изложениям и сочинениям во 2-4 классах. Практический материал поможет учителям начальных классов организовать процесс совершенствования речевой деятельности на уроках русского языка. Пособие будет интересно учителям начальных классов образовательных организаций, методистам, родителям, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических учебных заведений, изучающих дисциплину «Методика обучения русскому языку».
В работе исследуются теоретические аспекты кадрового планирования, рассмотрены современные подходы к кадровому планированию, а также опыт совершенствования кадрового планирования на машиностроительных предприятиях. Представлен обзор существующего методического инструментария и проведена его апробация на примере машиностроительных предприятий г. Орска: АО «Механический завод», АО «Орский машиностроительный завод», АО «ОРМЕТО-ЮУМЗ». Выявлены проблемы в методике оценки эффективности планирования персонала. Предложены приоритеты совершенствования кадрового планирования; разработаны и экономически обоснованы рекомендации по совершенствованию кадрового планирования на машиностроительном предприятии. Усовершенствована методика оценки кадрового планирования на машиностроительном предприятии. Для научных работников, специалистов в области кадрового планирования организации, практиков, преподавателей высшей школы, аспирантов, магистров, бакалавров направлений «Экономика» и «Управление народным хозяйством».
В монографии излагаются теоретические основы управления процессом здоровьесбережения студентов в образовательной среде вуза. Рассматриваются современные подходы и технологии, содержание форм, методов, средств формирования у студентов здорового образа жизни.
Монография посвящена актуальной проблеме современного литературоведения: художественному познанию, которое находит свое воплощение в литературных концептах и концептосфере русской литературы. Работа включает теоретическую и историко-литературные главы, рассматривающие характерные для русской литературы типы концептов и способы их формирования. Для специалистов-филологов, магистрантов и аспирантов гуманитарных специальностей.
Учебно-методическое пособие нацелено на формирование у студентов навыков анализа морфемной и слов образовательной структуры слова. Особое внимание уделено разнообразным упражнениям, в том числе и тестового характера. В пособие включены темы семинарских занятий, а также тексты научных работ, которые прорабатываются на семинарских занятиях. Формированию у студентов системы знаний по морфемике и словообразованию поможет приводимый в пособии терминологический словарь. Студентам предлагаются методические советы от преподавателя. В них выделены особо трудные случаи морфемного и слов образовательного анализа. Адресовано студентам второго курса филологического факультета и может быть использовано как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.
Автор представляет собственное понимание роли и функций различных языковых средств как необходимого фактора формирования естественнонаучного (научно-геологического) знания. На примере научной метафоры, лингвистической и социогуманитарной составляющих научного нарратива демонстрируются тенденции гуманизации и гуманитаризации естественнонаучного знания, а также возможность движения научной мысли от лингвистики к экстралингвистике. Предложена трёхуровневая модель геолого-экономической когниции, состоящая из последовательно взаимодействующих интралингвистических, супралингвистических и экстралингвистических видов знания. Монография также содержит обзор современной лингвистической мысли как в области общей теории языка, так и в сфере когнитивной лингвистики. Для профессорско-преподавательского состава, студентов и всех, интересующихся вопросами современного языкознания.
Книга соответствует программам курсов высшей математики для студентов различных нематематических специальностей и может выполнять функции учебника, задачника, решебника и сборника контрольных заданий по важнейшим темам высшей математики: пределы, непрерывность, дифференциалы, производные, формула Тейлора и экстремумы для функций нескольких переменных, двойные и тройные интегралы, замена переменных в двойном и тройном интегралах, двойные интегралы в полярных и обобщенных полярных координатах, тройные интегралы в цилиндрических, сферических и обобщенных сферических координатах, вычисление объемов, физические приложения двойных и тройных интегралов. Для студентов и преподавателей нематематических факультетов высших учебных заведений.
В учебном пособии представлен блок теоретического материала и задачи, как подробно разобранные, так и предназначенные для самостоятельного решения. Каждому математическому понятию дается экономическая интерпретация. Для студентов, изучающих дисциплину «Теория вероятностей и математическая статистика».
В книге выдающегося филолога Б.В. Томашевского «Стилистика и стихосложение» систематически изложены основные проблемы стилистики художественной литературы – одного из наиболее сложных разделов филологии – и стихосложения, представлен анализ произведений русской литературы начиная с XVIII века. Для специалистов-филологов и студентов.