КАРО

Все книги издательства КАРО


    Приключения. Adventures

    Отсутствует

    Вашему вниманию предлагается аудиозапись к книге, в которой собраны рассказы об удивительных приключениях самых разных героев мировой литературы. Оригинальные английские тексты снабжены методически продуманными тренировочными упражнениями и разнообразными заданиями. Они помогут юным читателям углубить навыки владения лексико-грамматическим материалом и устной речи при пересказе текста, запомнить основную лексику. Рекомендуется для дополнительного и домашнего чтения ученикам средних общеобразовательных и специализированных школ, а так же всем, изучающим английский язык на начальном уровне.

    Первые уроки грамоты в стихах и картинках

    Г. А. Османова

    Книга поможет малышу в занимательной форме познакомиться со звуками речи, чтобы в дальнейшем легко овладеть чтением и письмом, расширить словарный запас и кругозор, запомнить все буквы алфавита и научиться изображать их графически. Для успешного обучения в школе ребенку необходимо обладать устойчивым зрительным и слуховым вниманием, памятью, достаточно развитым мышлением. Эта книга с помощью игровых заданий поможет ему не только основательно подготовиться к поступлению в школу, но и понять, что учиться, открывать новое – это очень интересно.

    Русско-турецкий разговорник

    Отсутствует

    Данная серия книг адресована тем, кто хочет овладеть разговорной речью на иностранных языках. Способ обучения при помощи диалогов-образцов и готовых речевых формул помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях.

    Русско-хинди разговорник

    Отсутствует

    Данная серия книг адресована тем, кто хочет овладеть разговорной речью на иностранных языках. Способ обучения при помощи диалогов-образцов и готовых речевых формул помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях.

    Веселый немецкий алфавит. Игры с буквами

    Н. В. Хисматулина

    Данное пособие предназначено для учащихся 1–2 классов, которые только приступают к изучению немецкого языка. Его цель – обучить детей фонемному и графемному образу немецкого алфавита, создав тем самым прочную базу для обучения чтению. Все задания в этой книге даны в игровой форме. Материал пособия разбит на 9 блоков, каждый из которых включает в себя 5–7 упражнений, предполагающих введение, отработку и закрепление новых букв немецкого алфавита и повторение уже изученных. Упражнения в каждом блоке построены по возрастающей степени сложности: задания на узнавание и вычленение той или иной буквы из ряда букв, на соотнесение заглавных и прописных букв сменяются заданиями на их письменное воспроизведение. Пособие может использоваться как в работе на уроке, так и при домашнем индивидуальном обучении.

    Эффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ»

    О. Г. Ивановская

    Достоинством пособия является наличие полного и подробного планирования по развитию фонематического слуха на звуки [ч], [щ] и дифференциации букв ч и щ , а также грамматических тем, которые могут быть использованы логопедами в зависимости от состава занимающихся учащихся. Пособие адресовано логопедам-практикам, работающим с учащимися начальной школы, оно также может быть полезно в работе с дошкольниками при автоматизации и дифференциации звуков [ч] и [щ].

    Как детишек нам учить по-английски говорить

    Л. Г. Фрибус

    Методическое пособие включает в себя рекомендации по преподаванию английского языка, рифмовки, тексты инсценировок, сценарии праздников, иллюстрированный материал в рамках предлагаемой тематики, песни с нотами и т. д. Пособие предназначено для всех, кто обучает английскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста. (Аудиоматериалы прилагаются только к бумажному изданию.)

    Такая чудесная школьная жизнь. Организация жизнедеятельности коллектива младших школьников

    В. Л. Тузова

    Книга Веры Леонидовны Тузовой, учителя с многолетним педагогическим опытом работы, человека творческого, увлеченного, любящего и понимающего своих учеников, показывает, какими путями можно превратить школьную жизнь наших детей в радость, творчество и праздник. Чтобы это получилось, учитель должен любить и понимать детей, продумывать все возможные ситуации общения с учениками, анализировать и правильно планировать свою работу с детьми и их родителями. Автор продолжает разговор с учителями об организации жизнедеятельности коллектива младших школьников, который начинался в книге «Первый класс – день за днем» и затрагивал вопросы работы с учениками первых классов. Книга, которую вы сейчас держите в руках, предназначена для тех, кто учит и воспитывает учеников второго и третьего классов, для педагогов и родителей.

    Грамматика китайского публицистического текста

    Т. Н. Никитина

    Пособие посвящено специфике грамматики публицистического и научного текста, использующей модель «грамматики зависимостей», максимально опирающуюся на синтаксическую семантику. Предназначено для студентов старших курсов, магистрантов, аспирантов и преподавателей китайского языка, которые занимаются публицистическими и научными текстами, а также официальной и деловой документацией.

    Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля

    Коллектив авторов

    В пособии рассматриваются общие и специфические вопросы обучения незрячих школьников грамоте на основе рельефно-точечной системы, содержатся поурочные разработки занятий по чтению и письму добукварного, букварного и послебукварного периодов с методическим сопровождением, фонд контрольных и проверочных работ. Пособие предназначено для учителей начальных классов школ для детей с нарушениями зрения, студентов дефектологических факультетов высших учебных заведений.