Лекторий "Прямая Речь"
Все книги издательства Лекторий "Прямая Речь"Лекция «Как выжить в „новой прозрачности“»
Сложное слово «транспарентность» означает, по сути, очень простую вещь: это прозрачность, ясность действий и условий в какой-либо сфере. Применительно к политике и социальным отношениям транспарентность – это открытость информационного общества, это наше право знать, что происходит сейчас и что планируется на будущее. Но где граница, за которой идея открытости переходит во всеобщую слежку и отсутствие приватности? На лекции Екатерины Шульман обсудим: – что такое «новая прозрачность» и к чему она приведет; – как подготовиться к жизни в открытом информационном обществе, чему учить наших детей; – станет ли успешной всеобщая борьба за безопасность – и когда будут видны ее результаты; – как транспарентность связана с продолжительностью и качеством жизни. «Открытое государство и общество всеобщего наблюдения, глобальной слежки – одно и то же. Граждане хотят знать больше о государстве и корпорациях. У тех собирается и концентрируется все больше информации о гражданах. Это пугающе, но неизбежно, – поясняет Екатерина Шульман. – Давайте поговорим о том, как перестроить свою голову, чтобы ближайшее будущее в этих условиях стало источником возможностей, а не угроз и вызовов». Екатерина Шульман – российский политолог, публицист, специалист по проблемам законотворчества. Доцент «Шанинки», преподаватель в РАНХиГС при президенте РФ. Автор книг по политологии и информационному обществу. Входила в состав Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека. Ведет авторскую программу на радио и YouTube-канал. Как новая прозрачность снижает агрессию в обществе и превращает мир в огромную цифровую деревню, какие права останутся при нас, а чем придется пожертвовать в пользу всеобщей безопасности – будем вместе с экспертом искать ответы на эти и другие острые вопросы.
Лекция «Уходящая натура»
Александр Ширвиндт – пожалуй, один из самых народных артистов в нашей стране. Фильмы с его участием входят в золотой фонд кинематографа. Выступления на эстраде и работа на телевидении сделали Александра Анатольевича любимцем зрителей. Двадцать лет он руководил Московским академическим театром сатиры. Преподавал в «Щуке» – и немало учеников Ширвиндта уже сами стали звездами кино и театра. И Ширвиндт – не из тех артистов, которые могут сидеть без дела. Вечер с Ширвиндтом – это диалог. Александр Анатольевич поделится воспоминаниями о своих великих друзьях, трогательными историями о театре, неизвестными широкой публике. А зрители смогут задать вопросы и получить честные и – как всегда у Ширвиндта – ироничные ответы. «Раньше для человека общение было необходимым. Сейчас, в бешеном ритме, ничего этого нет, не успеваем, только „созвонимся, созвонимся“. Уже и не с кем. Вокруг один искусственный интеллект. А были же образованные люди, умели общаться – великие, замечательные артисты. Я решил взять на себя эту миссию – рассказать о них и о том, как мы общались», – говорит Александр Ширвиндт. Александр Ширвиндт – артист театра, кино и эстрады, театральный режиссер, педагог, писатель. С 2000 по 2021 год – художественный руководитель Московского театра сатиры. Полный кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством». Профессор Высшего театрального училища имени Б. В. Щукина. Снялся более чем в 120 фильмах, сыграл несколько десятков ролей в театре. Как автор и режиссер работал с Тарапунькой и Штепселем, Андреем Мировым, Леонидом Утесовым, Владимиром Винокуром и другими артистами. Настоящей классикой советского телевидения стал дуэт Александра Ширвиндта и Михаила Державина.
Лекция «Химия чувств и эмоций»
В основе наших эмоций и чувств лежит работа различных отделов мозга человека, а также влияние вполне определенных молекул. Их названия на слуху: дофамин, серотонин, эндорфины и целый ряд других. Что знает современная физиология об этих веществах? Насколько наша внутренняя химия управляет нашей психологией? На лекции узнаем: – как молекулы в мозге не дают нам успокоиться и заснуть; – существует ли химическая формула любви; – почему на стрессы можно «подсесть», как на наркотик; – чем с точки зрения физиологии можно объяснить депрессии; – как алкоголь и лекарства меняют наше настроение и эмоции. На действии каких молекул основаны негативные эмоции? Как влияют на наши чувства гормоны? И как нам наконец взять все в свои руки и жить в мире с нашими чувствами? Об этом расскажет нейрофизиолог Вячеслав Дубынин. Вячеслав Дубынин – доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Специалист в области общей физиологии, нейробиологии и психофармакологии. Автор более 100 научных работ, нескольких учебников по физиологии, а также научно-популярной книги «Мозг и его потребности». «Пусть вас не пугает слово „химия“ в названии лекции: истинной химии будет немного, а в основном мы порассуждаем о механизмах памяти и эмоций, возбуждения и торможения нашей нервной системы. Основными нашими героями станут нейромедиаторы – вещества, которые выделяются нервными клетками и воздействуют на нейроны, мышцы и внутренние органы. Кроме того, поговорим и о других молекулах, влияющих на нашу психофизическую деятельность», – говорит Вячеслав Дубынин.
Лекция «Про Гарри Поттера»
Веселая и полезная лекция Дмитрия Быкова будет полезна именно для родителей и детей вместе. Ведь в книгах о Гарри Поттере так много историй, тем и вопросов, которые очень важно обсуждать разным поколениям. На лекции Дмитрия Быкова для детей узнаем: – как Джоан Роулинг удалось создать такого неидеального, но любимого всеми героя; – почему сага о Гарри Поттере – это настоящая энциклопедия нашей жизни; – есть ли в книгах герои с историческими прототипами или пришедшие из других произведений; – может ли Хогвартс стать настоящей школой в реальном мире; – почему перечитывание книг про Гарри Поттера особенно полезно детям вместе с родителями. И захватите волшебные палочки – мы обязательно поговорим о чудесах и магии! «Летом 1997 года вышла из печати первая книга о Гарри Поттере. Поверить в это невозможно, потому что кажется, что Гарри Поттер был всегда. А для современных детей это так и есть: история о мальчике-волшебнике существует всю их жизнь. И эти юные читатели – они и есть самые лучшие, самые понимающие и вообще единственно настоящие люди в нашем мире. Поэтому я буду не только рассказывать им о Гарри Поттере, но очень хочу услышать мнение современных подростков об этой книге», – говорит Дмитрий Быков. Дмитрий Быков – поэт, писатель, журналист, учитель русского языка и литературы в школе. Лауреат множества литературных премий, приглашенный профессор Принстонского университета. Постоянный лектор «Прямой речи». Читает лекции для детей: «Зимний Муми-тролль», «Винни Пух против Паддингтона», «О чем Щелкунчик» и другие.
Лекция «Зимний Муми-тролль»
Долгие зимние вечера – отличный повод почитать что-нибудь уютное. И первое, что приходит в голову, – это, конечно, история муми-троллей. Муми-тролли родились в Скандинавии, где тепла очень мало, а суровости, холода, одиноких морей и гор очень много. И вот о том, как Туве Янссон создала уют, построила среди довольно пугающего мира остров волшебного тепла, мы и поговорим. На лекции узнаем: – что общего у милых обитателей Муми-дола и жутких волосатых существ из старых скандинавских сказок; – есть ли в сказках про муми-троллей место обычным людям и кто такие хомсы; – почему, несмотря на катастрофы, жизнь в Муми-доле остается радостной и прелестной; – правда ли, что в книгах Туве Янссон можно найти отголоски настоящей истории ХХ века. Обсудим, почему мы недолюбливаем хемулей и опасаемся хатифнаттов, чем Филифьонка отличается от Муми-мамы и почему зимой в заснеженном домике проснулся один только Муми-тролль. А еще Дмитрий Быков расскажет о том, как он однажды пил чай с Туве Янссон и что она ему говорила про свои книги. – Я уверен, что читатели книг Туве Янссон – это маленькое уютное тайное общество. Потому что немного на свете таких книг, которые бы так объединяли взрослых и детей. Детская сказка о муми-троллях написана поразительно всерьез, и каждый в ее книгах узнает свои тайные мечты и тайные страхи, – говорит Дмитрий Быков. Дмитрий Быков – поэт, писатель, журналист, учитель русского языка и литературы в школе. Лауреат множества литературных премий, приглашенный профессор Принстонского университета. Автор десятков книг, сборников стихов и статей. Постоянный лектор «Прямой речи». Читает лекции для детей: «Шляпа для Гарри Поттера», «Хроники Нарнии: что в шкафу?», «Винни Пух против Паддингтона», «Русские сказки», «О чем Щелкунчик» и другие. Детские лекции Дмитрия Быкова – веселое и полезное времяпрепровождение для детей и родителей.
Лекция 700 лет «Божественной комедии»
Чтобы правильно расшифровать «Божественную комедию» Данте Алигьери, нужно быть человеком XIV века. Ведь поэма написана 700 лет назад! Но мы попробуем – с помощью Дмитрия Быкова – разгадать загадки этого сложного произведения. Постараемся понять, актуальна ли великая «Божественная комедия» сегодня и почему вторая кантика «Чистилище» – самая важная и поэтичная во всей поэме. На лекции обсудим: – как расшифровать цифровые послания Данте: 100 песен, три кантики, семь кругов и так далее; – почему Вергилий, проводник героя, говорит о любви как источнике не только добра, но и зла; – что такое Долина земных властителей и зачем она упоминается у Данте; – какие из грехов «Чистилища» общество сегодня считает в целом терпимыми, а какие до сих пор яростно порицает и почему. Разберемся, почему в средней части «Божественной комедии» герой и его провожатый Вергилий поднимаются в гору, и как получилось, что именно чистилище, придуманное Данте, превратилось в католический догмат об этом месте. «Из „Божественной комедии“ чаще всего читают „Ад“, потому что это яркий триллер. Или „Рай“, потому что в нем мы находим утопию божественной любви. Но мне интереснее всего „Чистилище“ с его странным уютным сумраком. Образ огромной горы, на которой размещены недостаточно совершенные, непрощенные, но все-таки не совсем уж грешные, – это самая поэтичная часть „Божественной комедии“. О ней мы и будем говорить», – поясняет Дмитрий Быков. Дмитрий Быков – поэт, писатель, журналист, лектор, кинокритик, сценарист. Лауреат множества литературных премий, преподаватель русского языка и литературы в школе. Автор десятков книг, сборников стихов и статей в «Новой газете», «Собеседнике». Постоянный лектор «Прямой речи».
Лекция «Черчилль»
Исторические личности со страниц учебника на самом деле жили и создавали историю, строили города, завоевывали новые земли, помогали своим народам стать свободнее и образованнее. Как заинтересовать школьника судьбами великих? Помочь может только очень хороший учитель, влюбленный в историю! «История буквально населена людьми. А в школе на уроках совсем не хватает времени на то, чтобы подробно поговорить о какой-то исторической личности, проанализировать, чем объясняется выдвижение того или иного лидера. Конечно, я не хочу сказать, что в истории все зависело от личностей. Но зависело очень многое», – говорит Тамара Эйдельман. Урок 4. Черчилль Речь пойдет об одном из самых удивительных людей ХХ века, а может, и не только ХХ века – об Уинстоне Черчилле. Он прожил долгую и насыщенную жизнь, прославился не только как блестящий политик: он был автором военных репортажей, исследователем, прекрасным оратором, лауреатом Нобелевской премии по литературе и – в конце жизни – увлеченным живописцем. Как ему удалось добиться такого успеха, ведь у Черчилля даже не было высшего образования?
Лекция «Екатерина Великая»
Исторические личности со страниц учебника на самом деле жили и создавали историю, строили города, завоевывали новые земли, помогали своим народам стать свободнее и образованнее. Как заинтересовать школьника судьбами великих? Помочь может только очень хороший учитель, влюбленный в историю! «История буквально населена людьми. А в школе на уроках совсем не хватает времени на то, чтобы подробно поговорить о какой-то исторической личности, проанализировать, чем объясняется выдвижение того или иного лидера. Конечно, я не хочу сказать, что в истории все зависело от личностей. Но зависело очень многое», – говорит Тамара Эйдельман. Урок 3. Екатерина Великая Личность Екатерины Великой до сих пор вызывает у историков споры. Немецкая принцесса, полюбившая Россию и принявшая православие, вошла в историю как одна из самых выдающихся и неординарных фигур на троне Российской империи. То ее называют великой просветительницей, выдающимся реформатором, а то клеймят как лицемерную крепостницу. Где правда?
Лекция «Сулейман I Великолепный»
Исторические личности со страниц учебника на самом деле жили и создавали историю, строили города, завоевывали новые земли, помогали своим народам стать свободнее и образованнее. Как заинтересовать школьника судьбами великих? Помочь может только очень хороший учитель, влюбленный в историю! «История буквально населена людьми. А в школе на уроках совсем не хватает времени на то, чтобы подробно поговорить о какой-то исторической личности, проанализировать, чем объясняется выдвижение того или иного лидера. Конечно, я не хочу сказать, что в истории все зависело от личностей. Но зависело очень многое», – говорит Тамара Эйдельман. Урок 2. Сулейман I Великолепный Десятый султан Османской империи, один из величайших султанов династии. В его правление Османская империя достигла своего максимального расцвета. Заслуги Сулеймана I – это не только великие завоевания, но и мудрая внутренняя политика: принятие справедливых законов, распространение просвещения и развитие искусств. Какую роль сыграла в его судьбе любимая наложница, а после и законная жена – Хюррем?
Лекция «За что дают Нобелевскую премию»
На лекции узнаем, как и зачем ученые – лауреаты Нобелевской премии: – пили опасные бактерии, – жгли живые клетки перцем, – создавали мух в джетлаге, – научили крыс искать дом, – вырастили эмбрионы из кусочка кожи, – делали детей в пробирке, – пили йогурт и вам советовали! «В первый понедельник октября у меня праздничное настроение: я с нетерпением жду, когда объявят лауреата Нобелевской премии по физиологии или медицине. И потом у меня начинается увлекательная охота за информацией – и за самим новым лауреатом. Я всегда стремлюсь лучше понять, а что же такого важного он открыл», – говорит биолог и научный журналист Илья Колмановский. Илья Колмановский – кандидат биологических наук, научный журналист, автор научно-популярных книг, ведущий подкаста «Голый землекоп», путешественник и постоянный лектор «Прямой речи». Все мировые медиа уже написали, кого и за какие достижения отметил Нобелевский комитет в этом году. Но всегда интересно не только само открытие, но и его история: как оно совершилось, что об этом подумали коллеги ученого и как это открытие изменило или может изменить нашу с вами жизнь. Об этом как раз и расскажет биолог и научный журналист Илья Колмановский, причем расскажет понятными словами и с примерами. Он знает всю «подноготную» Нобелевских премий по физиологии или медицине.