Обсудим самое вредное художественное произведение для подростка из всей школьной программы и самый наглый детектив в истории литературы. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Вышло так, что сейчас едва ли не самый обсуждаемый сериал – это «Королевский гамбит» (англ. The Queen’s Gambit/«Ход королевы» – прим. ред.), который, благодаря участию в написании сценария Гарри Каспарова, стал еще и самым подкованным, самым глубоким шахматным проектом последнего времени. Плюс еще и недавно вышедшая премьера мюзикла «Шахматы» о соперничестве русского и американского гроссмейстеров, который блистательно перевел Алексей Иващенко, а Евгений Писарев очень хорошо поставил. Шахматная тема как-то вышла в мире снова на первый план. На нашей лекции мне хочется сравнить подход к шахматной теме у Владимира Набокова, например, в его романе о шахматном вундеркинде «Защита Лужина» и в сериале «Королевский Гамбит». Что изменилось, что сдвинулось, какие фигуры, условно говоря, теперь на первом плане, и чем объяснить эту шахматную лихорадку, снова охватившую планету. Ну и, заодно, конечно, поговорим о том, как к нашей собственной жизни применимы некоторые шахматные комбинации.
Писатель и литературовед Дмитрий Быков читает два самых известных, пожалуй, произведения князя Ильи Григорьевича Чавчавадзе – грузинского поэта, публициста и общественного деятеля, националиста, боровшегося за национальную независимость Грузии. Он был одной из самых заметных общественных фигур Грузии начала XX века; в современном Грузинском государстве рассматривается как «отец отечества». В 1987 году канонизирован Грузинской православной церковью. Аудиокнига традиционно завершается лекцией Дмитрия Быкова. Предисловие Разбойник Габро Отшельник Лекция
Рассмотрим произведение с точки зрения основы нового сюжета в литературе, в котором на первое место выходит человек, обладающий профессией. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Говорят, книга скучная. И это правда. Она не для того, чтобы ее читать, а для того, чтобы ею пропитываться. Это психологический роман, который действует как наркотик. Он не описывает состояние Обломова, а погружает в него. В полусон – когда нужно встать, а вы не можете. Поговорим самой сильной по воздействию книге русской литературы. Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Фабула «Мёртвых душ» детально повторяет «Одиссею». Точно, аккуратно, с обязательным пародированием. И ключевым эпизодом воскрешения мёртвых. Но с одной ключевой разницей. С какой? Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
В качестве значимого для данного периода героя выступает Гумберт – профессионал, филолог. У него есть такой «враг-покровитель», враг, который за ним следит, дьявольский оборотень. Которого он и убивает в конце концов, но ценой собственной жизни. Потому что избавиться от этой зависимости очень трудно. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Главная проблема в восприятии «Героя нашего времени» в том, что для нас это произведение оторвалось от контекста. Лермонтов всю жизнь равнялся на Гете и подражал именно ему. «Герой нашего времени» – это точная, тонкая и язвительная в мелочах пародия на «Страдания юного Вертера», и Вертер даже присутствует в этом романе. Только зовут его Вернер. Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Поговорим о типичном для мировой литературы того периода образе мастера. Мастера, который всегда находится рядом с любящей его женщиной. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Описание жизни главного героя – композитора – соотносится с образом Фауста. А в биографии персонажа переплетены факты из жизни множества выдающихся деятелей. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.