Дмитрий Быков
Список книг автора Дмитрий БыковЛекция «Вокруг Жюля Верна за 60 минут»
– Жюль Верн – самый оптимистичный писатель XIX века. Он предрекал XX столетие как столетие технического и нравственного прогресса. Главное, что прогресс примирит всех; наука, техника и просвещение победят. Они победили, и когда мы читаем Жюля Верна, мы верим, что можем сделать мир уютным, как в «Таинственном острове», справедливым, как в «Детях капитана Гранта», мирным, как в «500 миллионах бегумы». То есть в итоге разум может победить. Я уже не говорю о том, что Жюль Верн – это гений просвещения. Именно он предсказал большинство изобретений XX века. И кроме того, свято верил в человеческую природу, поэтому 70 его романов остаются такой башней света даже в сегодняшнем темном мире. А зачем сегодняшним детям читать Жюля Верна? Действительно, зачем? Ведь почти все из его изобретений уже вошли в нашу жизнь, а таких вещей, как интернет, он даже представить не мог. Так вот детям нужно читать его для того, чтобы верить в силу добра и разума. Человек, который прочитал «Вокруг света за 80 дней», всегда докажет, что непреодолимых препятствий не существует. И это действительно так!
Лекция «Эпидемический роман. От Боккаччо до Камю»
Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Иоанн Богослов. „Апокалипсис“»
Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Фейхтвангер. „Семья Опперман“»
Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? – Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему неинтересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей – это самое тупое, что тут может быть. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Замятин. „Мы“»
Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Северные фрики скандинавской литературы»
Последние годы стали временем настоящего прорыва, экспансии скандинавской прозы, прежде всего детективной. Это и Несбё, это и Стиг Ларссон, это и автобиографическая литература: Кнаусгор, например, с его «Борьбой». Появилось огромное количество фанатов «Смиллы и её чувства снега». Скандинавия примерно с той же силой прорывается сейчас в мировую литературу, как и в начале ХХ столетия, когда Гамсун, Ибсен, в значительной степени Сельма Лагерлёф диктовали литературную моду. Вот что это за неомодернизм скандинавского происхождения, почему именно детективы из цикла «Миллениум» задали тренд мирового детектива, мы поговорим на лекции «Северные фрики скандинавской литературы». Рассмотрим обширный литературный материал. Ведь эти таинственные северные фрики, а они почти все фрики, сейчас становятся нашими героями.
Лекция «Роже Мартен дю Гар. „Семья Тибо“»
Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Золя. „Ругон-Маккары“»
Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Комикс „Маус: рассказ выжившего“»
Комикс «Маус» перевернул этот жанр потому, что он рассказывает историю о холокосте: коты-нацисты и мыши-евреи. «Маус» до сих пор порождает бурные дискуссии. Можно ли сочинять комиксы на тему Второй мировой, особенно еврейской трагедии, – это до сих пор вопрос открытый. Можно ли снимать комедии о Второй мировой? В России это не приживается. На лекции «Маус: рассказ выжившего» поговорим об истории этого комикса, о его создателе и о первом его восприятии. Ну и о том, получились ли в этом жанре какие-то серьезные подвижки. Я считаю, что великие комиксы о блокаде Ленинграда, сделанные в Петербурге в последние три года, говорят о том, что и для нас культура комикса постепенно приоткрывается.
Лекция «Горький. „Дело Артамоновых“; Шагинян. „Семья Ульяновых“»
Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.